题目
题型:不详难度:来源:
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(2)为了测定滑块与桌面之间的动摩擦因数,某同学设计了如图2所示的实验装置.其中,a是质量为m的滑块(可视为质点),b是可以固定于桌面的滑槽(滑槽末端与桌面相切).第一次实验时,将滑槽固定于水平桌面的右端,滑槽的末端与桌面的右端M对齐,让滑块a从滑槽上最高点由静止释放滑下,落在水平地面上的P点;第二次实验时,将滑槽固定于水平桌面的左端,测出滑槽的末端N与桌面的右端M的距离为L,让滑槽a再次从滑槽上最高点由静止释放滑下,落在水平地面上的P"点.已知当地重力加速度为g,不计空气阻力.
①实验还需要测量的物理量(用文字和字母表示):______.
②写出滑块a与桌面间的动摩擦因数的表达式是(用测得的物理量的字母表示):μ=______.
答案
(2)①该实验实验原理为:测出滑块在N点M点速度大小,然后根据动能定理或者运动学公式列方程,进一步测出滑块与桌面间的动摩擦因数,因此需要测量N、M两点速度的大小,N点速度即为滑块滑到滑槽底端的速度,可以通过第一次实验测得,根据平抛规律,测量出MO的高度h以及OP距离x1即可,M点速度通过第二次实验测得,只需测量出OP′距离x2即可.
②设滑块滑到底端的速度为v0,
通过第一次实验测量有:h=
1 |
2 |
设滑块滑到M点速度为vM,通过第二次实验测量有:x2=vMt
从N到M过程中,根据功能关系有:mgμL=
1 |
2 |
1 |
2 |
解得:μ=
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4hL |
故答案为:(1)10.015;(2)①MO的高度h,OP距离x1,O P"距离x2; ②
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4hL |
核心考点
试题【(1)用游标卡尺测量某一工件的长度,如图1所示,读得长度L=______cm.(2)为了测定滑块与桌面之间的动摩擦因数,某同学设计了如图2所示的实验装置.其中,】;主要考察你对滑动摩擦力等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.人可能受到向左的摩擦力 |
B.人一定受到向左的摩擦力 |
C.人拉绳的力越大,人和车的加速度越大 |
D.人拉绳的力越大,人对车的摩擦力越小 |
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A.当水平面光滑时,a′<a | B.当水平面光滑时,a′>a |
C.当水平面粗糙时,a′>a | D.当水平面粗糙时,a′<a |
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(1)固定在O处的正电荷的带电荷量为多少?
(2)摆球回到A处时悬线拉力为多少?
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A.N不变 | B.N增大 | C.f不变 | D.f增大 |
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A.f一直增大 | B.f一直减小 |
C.f先减小后增大 | D.f先增大后减小 |
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