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题目
题型:不详
难度:
来源:
为了探究弹簧的伸长量或压缩量与其所受弹力间的关系,小刚和小明两位同学利用课外活动时间到学校探究实验室分别设计并进行了如图甲、乙所示两组实验.甲图中是将弹簧的一端固定在水平木板左端,另一端用细绳绕过定滑轮挂钩码,旁边附有一竖直刻度尺,分别测出挂不同个数钩码(每一钩码质量为50g)时绳上一定点P对应刻度尺上的刻度;乙图是将同一弹簧竖直放在桌面上,上端放一小托盘(托盘质量为50g),向盘里加放钩码,也在旁边竖直放一刻度尺,测出托盘对应的刻度.实验的数据见下表(g=10m/s
2
).(图为示意图)
实验甲
实验乙
钩码数
P点对应刻度/cm
钩码数
托盘对应刻度/cm
0
10.00
0
20.00
2
12.50
1
18.75
4
15.00
2
17.50
6
17.50
3
16.25
答案
从实验甲中可以看出,弹力每增加1N,弹簧的伸长量增加2.5cm.从实验乙可以看出,弹力每增加0.5N,弹簧的压缩量增加0.25cm.可知弹力与形变量成正比,即F=kx.k=
F
x
=
△F
△x
=40N/m
.
故本题答案为:F=kx,40.
核心考点
试题【为了探究弹簧的伸长量或压缩量与其所受弹力间的关系,小刚和小明两位同学利用课外活动时间到学校探究实验室分别设计并进行了如图甲、乙所示两组实验.甲图中是将弹簧的一端】;主要考察你对
弹力
等知识点的理解。
[详细]
举一反三
某同学在“探究弹力与弹簧伸长的关系”时发现,在弹性限度内,弹簧的弹力与弹簧伸长______(选填“成正比”或“成反比”);如所用弹簧的劲度系数为100N/m,弹簧的下端拴一个重为2N的小球,小球处于静止状态,如图所示.则弹簧的伸长量为______m.
题型:不详
难度:
|
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某同学在做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,设计了如左下图所示的实验装置.所用的钩码每只的质量都是50g,他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将6个钩码逐个挂在弹簧的下端,每次都测出相应的弹簧总长度,将数据填在了下面的表中. (弹力始终未超过弹性限度,取g=10m/s
2
)
砝码质量m (g)
0
50
100
150
200
250
300
弹簧总长l (cm)
16.0
24.1
32.1
40.1
48.0
56.0
64.0
题型:不详
难度:
|
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实验:某同学用如图1所示的实验装置,在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码,做实验研究弹力与弹簧伸长量的关系.下表是他记录6次的实验数据.实验时弹力始终未超过弹性限度,弹簧很轻,自身质量可以不计.(g取9.8m/s
2
)
次数
1
2
3
4
5
6
钩码质量m/g
0
30
60
90
120
150
钩码的重力G/N
0
0.294
0.588
0.882
1.176
1.470
弹簧伸长量x/cm
0
1.20
2.30
3.50
4.60
5.80
题型:不详
难度:
|
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如6所示是探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系6,由6可知,弹簧的劲度系数是______如/m;当弹簧受F=800如的拉力作用时,弹簧的伸长量为______cm.
题型:不详
难度:
|
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如图所示,左边是探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力F之间关系的实验图,根据实验数据得到右边图线:
①写出图线代表的函数______(x用m做单位);
②弹簧的劲度系数是______N/m;
③当弹簧受F
2
=800N的拉力作用时,弹簧伸长为x
2
=______cm.
题型:不详
难度:
|
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