题目
题型:不详难度:来源:
(1)斜槽末端的切线必须是水平的,这样做的目的是 .
A.保证小球飞出时,速度既不太大,也不太小
B.保证小球飞出时,速度沿水平方向
C.保证小球在空中运动的时间每次都相等
D.保证小球运动的轨道是一条抛物线。
(2)实验简要步骤如下:
A.让小球多次从 释放,在一张白纸记下小球经过的一系列位置,如图中a、b、c、d所示。
B.按图安装器材时,注意让斜槽 ,记下平抛初位置O点和过O点的竖直线。
C.取下白纸,以O为原点,以竖直线为y轴建立坐标系,用平滑曲线画平抛运动物体的轨迹。
①上述实验步骤的合理顺序是 。
②某同学做“研究平抛物体运动”实验时在白纸上画出小球的运动轨迹如图所示,根据图中的数据,计算小球做平抛运动的初速度v0 = __ m/s。
答案
(2) 同一位置/同一高度 斜槽末端切线水平
BAC 0.14
解析
(2)A:每次释放小球的位置必须相同且由静止释放小球,是为了使小球做的是同一个平抛运动,故填:同一位置/同一高度
B:只有斜槽的末端保持水平,小球才具有水平初速度,其运动才是平抛运动,故填:斜槽末端切线水平
①实验步骤是:安装器材,进行实验,数据处理,所以实验步骤顺序是:BAC
②水平方向:匀速运动,则有:x=v0t,t= 竖直方向:自由落体运动,因时间相等,由△h=gt2可得:t= 联立解得:v0=0.14m/s点评:熟练掌握平抛运动的规律,利用其规律解决实际问题,同时要加强动手实验,深刻理解该实验中的注意事项.
核心考点
举一反三
(1)(10分)甲同学使用如图1所示的装置来验证“机械能守恒定律”。
①下面是操作步骤:
a.按图1安装器材;
b.松开铁夹,使重锤带动纸带下落;
c.接通电火花计时器电源,使计时器开始工作
d.进行数据处理:
e.根据需要,在纸带上测量数据。
把上述必要的操作步骤按正确的顺序排列 .
②电火花计时器接在频率为50Hz的交流电源上,图2为实验中打出的一条纸带,从起始点O开始,将此后连续打出的7个点依次标为A、B、C、D……,
电火花计时器打F点时,重锤下落的速度为 m/s。(保留到小数点后两位)
③如果已知重锤的质量为0.50kg,当地的重力加速度为9.80m/s2。从打O点到打F点的过程中,重锤重力势能的减少量为 J,重锤动能的增加量为 J。(保留到小数点后两位)
(2)(8分)乙同学采用如图3所示的装置进行了有关“动能定理”研究的实验。
a.按图3把实验器材安装好,不挂配重,反复移动垫木直到小车能够做匀速直线运动;
b.把细线系在小车上并绕过定滑轮悬挂质量为100g的配重。接通电源,放开小车,电火花计时器在被小车带动的纸带上打下一系列点。从某点A开始,此后在纸带上每隔4个点取一个计数点,依次标为B、C、D……;
c.测量出B、C、D、……各点与A点的距离,分别记为、、、……;
d.用配重受到的重力分别乘以、、、……,得到配重重力所做的功W1、W2、W3、……;(重力加速度g=9.80m/s2)
e.求出B、C、D、……各点速度的大小,分别记为、、、……,再求出它们的平方、、、……;
f.用纵坐标表示速度的平方,横坐标表示配重重力所做的功W,作出图象,并在图象中描出(,)坐标点,再连成图线;(以下计算保留到小数点后两位)
①在步骤d中,该同学测得,则配重重力所做的功 J;
②该同学得到图象如图4。通过图象可知,打A点时对应小车的速度 m/s;
③小车的质量M= kg.
1)纸带的 端(选填“左”或“右’)与重物相连;
2)根据图上所得的数据,应取图中O点和 点来验证机械能守恒定律;
3)从O点到所取点,重物重力势能减少量= J,动能增加量= J;(结果保留3位有效数字)
4)由计算可得实验的结论是 。
(2)研究平抛物体的运动,在安装实验装置的过程中,斜槽末端的切线必须是水平的,这样做的目的是 (填选项代号)。
A.保证小球飞出时,速度既不太大,也不太小 |
B.保证小球飞出时,初速度沿水平方向 |
C.保证小球在空中运动的时间每次都相等 |
D.保证小球运动的轨道是一条抛物线 |
(1)游标卡尺的读数: cm;(2)螺旋测微器的读数: mm
(1)实验前必须调节斜槽末端每次让小球从同一位置由静止释放,是为了
(2)每次将B板向内侧平移距离,是为了
(3)设小方格的边长L,小球在实验中记录的几个位置如图中的a、b、c、d所示,则小球平抛初速度的计算式为V0= (用L、 g 表示)。
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