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题目
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小题1:在“长度的测量”实验中,调整游标卡尺两测量脚间距离,主尺和游标的位置如
图甲所示,此时游标卡尺的读数为_______mm;若要游标卡尺的读数为0.20mm,应使游标上除0刻度线外第_______条刻度线与主尺上的刻度线对齐.
小题2:如图乙所示,螺旋测微器测出的金属丝的直径是__________mm.
答案

小题1:0.65  4
小题2:1.450
解析

核心考点
试题【小题1:在“长度的测量”实验中,调整游标卡尺两测量脚间距离,主尺和游标的位置如图甲所示,此时游标卡尺的读数为_______mm;若要游标卡尺的读数为0.20mm】;主要考察你对弹力等知识点的理解。[详细]
举一反三
某实验小组利用如图(甲)所示的实验装置来“探究动能定理”.

小题1:用游标卡尺测得遮光条的宽度为d,由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间为Δt,则滑块经过光电门时的瞬时速度__________.在本次实验中还需要测量的物理量有:钩码的质量m、滑块的质量M和滑块上的遮光条初始位置到光电门的距离s
小题2:本实验通过比较                       在实验误差允许的范围内相等(用测量的物理量符号表示),从而探究合外力做功与动能改变量之间关系.
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验证机械能守恒定律, 可以利用平抛运动的闪光照片来验证,图甲是一小球做平抛运动的闪光照片的一部分,图中背景小方格的实物边长可以用游标卡尺测量,图乙是卡尺读数部分的示意图,由图乙可知小方格的边长是L=____________mm。如果相机的闪光频率为f,小球的质量为m,当地重力加速度g已知,那么小球在a→b→c→d的整个过程中减少的重力势能为       ,增加的动能为         (这两空用字母L、f、m、g表示),这样代入数据就可以验证平抛运动过程中的机械能守恒。
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小明同学用所示的实验装置验证牛顿第二定律,一端固定有定滑轮的长木板水平放在桌面上,沙桶通过绕过定滑轮的细线拉动小车,细线与长木板平行,小车上固定盒子,盒子内盛有沙子。

小题1:她想用砂和砂桶的重力表示系统(小车、盒子及盒内沙子、悬挂的桶以及桶内沙子)受到的合外力,为了减少这种做法带来的实验误差,你认为实验中还应该采取的措施是:
                                                                          
小题2:验证在系统质量不变的情况下,加速度与合外力成正比   
从盒子中取出一些沙子,装入沙桶中,称量并记录沙桶的总重力,将该力视为合外力F,对应的加速度则从打下的纸带中计算得出。多次改变合外力F的大小,每次都会得到一个相应的加速度。本次实验中,桶内的沙子取自小车中。故系统的总质量不变。以合外力F为横轴,以加速度为纵轴,画出—F图像,图像是一条过原点的直线。
—F图像斜率的物理意义是                                             
_________________________                              _______________
本次实验中,是否应该满足悬挂的沙桶总质量一定要远远小于小车(包括盛沙的盒及盒内的砂)的总质量?   答:____________(填“是”或“否”);理由是________________                                             ____                                                ____.
小题3:验证在合外力不变的情况下,加速度与质量成反比
保持桶内沙子质量不变,在盒子内添加或去掉一些沙子,验证加速度与质量的关系。
本次实验中,桶内的沙子总质量不变,故系统的所受的合外力不变。用图像法处理数据时,以加速度为纵轴,应该以哪一个质量的倒数为横轴?
A.小车质量、盒子及盒内沙子质量之和
B.小车质量、盒子及盒内沙子与悬挂的沙桶(包括桶与桶内的沙)质量之和
答:_____________(填“A”或“B”)
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如图,螺旋测微器的读数是          
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DIS实验是利用现代信息技术进行的实验。老师上课时“用DIS研究机械能守恒定律”的装置如图(a)所示,为一单摆装置。在某次实验中,将摆球拉开一定角度后静止释放,选择DIS以图像方式显示实验的结果,所显示的图像如图(b)所示。图像的横轴表示摆球距D点的高度h,纵轴表示摆球的重力势能EP、动能Ek或机械能Eo那么,图(b)的图像中,表示小球的重力势能Ep、动能Ek、机械能E随小球距D点的高度h变化关系的图线分别是     (按顺序填写相应图线所对应的文字)。
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