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题目
题型:不详难度:来源:
某同学利用如图甲所示的实验装置验证机械能守恒定律。弧形轨道末端水平,离地面的高度为H。将钢球从轨道的不同高度处静止释放,钢球的落点距轨道末端的水平距离为,实验数据见表格。
h(10-1m)
 2.00
 3.00
 4.00
 5.00
 6.00
2(10-1m2)
 2.62
 3.89
 5.20
 6.53
 7.78

小题1:若钢球的机械能守恒,则的关系应满足=                    (用日、^表示)。
小题2:对比实验结果与理论计算得到的-关系图线(图乙),自同一高度静止释放的钢 球,水平抛出的速率                (理论值)(横线上填“小于”或“大于”)。
小题3:从实验结果与理论计算得到的x。一^关系图线存在明显的误差,造成上述误差的可能原因是                                               
答案

小题1:
小题2:
小题3:
解析
:(1)对于小球从静止释放到水平抛出这段曲线运动,
运用动能定理研究得:, 
对于平抛运动,运用平抛运动的规律得出:
在竖直方向:H= --------①
在水平方向:x=vt-------------②
由①②得:x2=4Hh
(2)对比实验结果与理论计算得到的s2--h关系图线中发现:自同一高度静止释放的钢球,也就是h为某一具体数值时,理论的s2数值大于实验的s2数值,根据平抛运动规律知道同一高度运动时间一定,所以实验中水平抛出的速率小于理论值.
(3)从s2--h关系图线中分析得出钢球水平抛出的速率差十分显著,认为造成上述偏差的可能原因是小球与轨道间存在摩擦力.由于摩擦力做功损失了部分机械能,所以造成实验中水平抛出的速率小于理论值.
点评:这个实验对于我们可能是一个新的实验,但该实验的原理都是我们学过的物理规律.
做任何实验问题还是要从最基本的物理规律入手去解决.
核心考点
试题【某同学利用如图甲所示的实验装置验证机械能守恒定律。弧形轨道末端水平,离地面的高度为H。将钢球从轨道的不同高度处静止释放,钢球的落点距轨道末端的水平距离为,实验数】;主要考察你对弹力等知识点的理解。[详细]
举一反三
关于“验证力的平行四边形定则”的实验,请回答下列相关问题:
小题1:所用的测量器材除三角板和刻度尺外,还必须有                
小题2:实验中,橡皮条的一端固定在木板上,用两个弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一点O,则下列做法和分析正确的有             。(填选项前的代号)
A.两个弹簧测力计之间的夹角应取90°
B.橡皮条、细绳和弹簧测力计应与木板保持平行
C.当换用一个弹簧测力计拉橡皮条时,必须将橡皮条的另一端拉到相同的位置O
D.当换用一个弹簧测力计拉橡皮条时,必须向以两个分力为邻边作的平行四边形的对角线方向拉

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在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中:
小题1:下列操作正确的有             。(填选项前的代号)
A.在释放小车前,小车要靠近打点计时器
B.打点计时器应放在长木板的有滑轮一端
C.应先接通电源,后释放小车
D.电火花计时器应使用220V的直流电源
小题2:若按正确的操作,打出如图所示的一条纸带。O、ABCD为依次选取的计数点,相邻计数点之间还有4个点没有画出,距离已在图中标示。打点计时器所用的电源频率为50Hz。则小车的加速度a=________m/s2;打点计时器打下计数点C时,小车的瞬时速度v=________m/s。(结果要求保留3位有效数字)
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读出如图所示中游标卡尺测量的读数和螺旋测微器测量的读数.

小题1:________cm,
小题2:________mm,
小题3:________mm.
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本实验中,某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示:(小车质量保持不变)

小题1:根据表中的数据在坐标图上作出aF图象.
小题2:图线不过原点的原因可能是________.
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某同学用如图所示的装置来研究自由落体运动.

小题1:下列有关操作的叙述正确的是
A.安装打点计时器时要注意让上下限位孔在同一竖直线上
B.将打点计时器与直流低压电源连接
C.释放纸带时应尽量让重物靠近打点计时器
D.应先释放纸带,然后接通电源
小题2:实验得到一条纸带,测得各点之间的距离如图所示.已知电源频率为50Hz, 则纸带中相邻两点间的时间间隔是________s.从该纸带可知,重物是做_______(选填“匀速”、“匀变速”、 “非匀变速”)运动,加速度大小a=________m/s2(保留三位有效数字).
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