题目
题型:不详难度:来源:
A.米尺 | B.钢球 | C.天平 | D.练习本 E.复习纸 F.白纸 G.圆规 |
①在相对平整的桌面上将练习本固定成一个斜面,
②用天平称量出小球的质量M,
③在地面上适当位置铺好复写纸、白纸并固定,
④将钢球从练习本的某一固定位置由静止释放,多次重复该步骤,
⑤测量练习本成斜面的长度L,
⑥测量桌面离地的高度为H
⑦用圆规在白纸上画一个尽可能小,且使钢球所有落点痕迹被囊括其中的圆,并测量圆心到桌面的水平距离X,
⑧计算钢球的水平初速度
(1)在以上的实验中,不需选用的仪器有 (填写字母符号)
不需要的步骤有 (填写数字序号)
(2)试用题中所给出的物理量符号写出钢球的初速度表达式V= 。
(3)在该实验中,桌面、练习本与钢球间的摩擦对实验 影响。(填有或没有)
(4)在测量桌面离地面的高度时,由于疏忽,同学们在读数的时误使H测量值偏大。则水平初速度的计算值将会比实验值 (偏大、相等、偏小)
答案
解析
因为不需要测量质量,只需每次平抛的速度相同,不需要测量练习本成斜面的长度L,故不需要的步骤有②⑤;
(2);
(3)只需每次平抛的速度相同,在该实验中,桌面、练习本与钢球间的摩擦对实验没有影响。
(4)由于H偏大,由知,偏小。
核心考点
试题【高一(10)班经过平抛运动一节的学习后,几名学生借助所学知识测定平抛运动的初速度,手头有如下文具盒仪器可供选择:A.米尺B.钢球C.天平D.练习本 E.复习纸 】;主要考察你对弹力等知识点的理解。[详细]
举一反三
①滑块经过B处时的速度大小为 ;
②将滑块从A点由静止释放,若要验证A到B的过程中滑块及遮光片整体的机械能是否守恒,还需要测量一个物理量,这个物理量是 ,用测得量和已知量表示验证机械能守恒的关系式是 ;
(1)若已得到打点纸带如实验图1-6所示,并测得各计数点间距标在图上,A为运动起始的第一点,则应选________段起计算A的碰前速度,应选________段来计算A和B碰后的共同速度(以上两格填“AB”或“BC”或“CD”或“DE”).
(2)已测得小车A的质量,小车B的质量,由以上测量结果可得:碰前总动量=________kg·m/s;碰后总动量=________kg·m/s.
(1)从起始点O开始到打下C点的过程中,重锤重力势能的减少量为△Ep=____________,重锤动能的增加量为△Ek=____________。
(2)根据题设条件,还可利用重锤下落求出当地的重力加速度g=____________。经过计算可知,测量值比当地重力加速度的真实值要小,其主要原因是:__________________________________。
(1)某同学在安装实验装置和进行其余的操作时都准确无误,他在分析数据时所建立的坐标系如图所示。他的错误之处是______________________________________________________.
(2)该同学在描出的平抛运动轨迹图上任取一点(x,y).运用公式————————————————求小球的初速度时,这样测得的平抛初速度值与真实值相比——————————(填“偏大”,“偏小”或“相等”)
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