某同学利用如图所示的实验装置做研究匀变速直线运动实验．（1）请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当：① ；② - 高中物理试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

某同学利用如图所示的实验装置做研究匀变速直线运动实验．
（1）请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当：① ；② ．

(2)图是研究匀变速直线运动实验中得到的一条纸带，

、

为7个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出。量出相邻的计数点之间的距离分别为

="4.22" cm、

="4.65" cm、

="5.08" cm、

="5.49" cm、

="5.91" cm、

="6.34" cm 。已知打点计时器的工作频率为50 Hz,则打点计时器打C点时小车的速度为 v_c= m/s，小车的加速度

= m/s²（结果保留2位有效数字）。

答案

（1）①打点计时器应接交流电源；②重物释放时应紧靠打点计时器．(2) 0.49 0.42

解析

试题分析：（1）①打点计时器应接交流电源；②重物释放时应紧靠打点计时器
（2）小车的速度

，根据逐差法可得小车的加速度为：

点评：再处理纸带问题时，一般采用匀变速直线运动的两个推论分析，如平均速度和逐差法

核心考点

试题【某同学利用如图所示的实验装置做研究匀变速直线运动实验．（1）请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当：① ；② 】；主要考察你对弹力等知识点的理解。[详细]

举一反三

某同学研究重锤下落的加速度,所用交流电频率为50 Hz。在所选纸带上取某点为0号计数点，然后每3个点取一个计数点，所得测量数据及其标记符号如图所示。

①合理利用纸带中测得的数据，计算得到重锤下落的加速度a= ____ (计算结果保留三位有效数字)
②请写出本实验误差的主要来源（举出一条即可）：

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如图所示是甲、乙两位同学在“探究力的平行四边形定则”的实验中所得到的实验结果，若用F表示F₁、F₂的合力，用F´表示F₁和F₂的等效力，则可以判断（选填“甲”或“乙”）同学的实验结果是符合事实的。

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某校两个课外活动小组分别用以下两种方法来验证机械能守恒定律。请阅读下列两段材料，完成后面问题。
第1小组：利用竖直上抛小球的频闪照片验证机械能守恒定律。图所示所标数据为实际距离，t₀时刻刚好对应抛出点，该小组同学通过计算得到不同时刻的速度和速度的平方值如下表，当他们要计算重力势能的改变量时，发现不知道当地重力加速度，请你根据实验数据，按照下列要求计算出重力加速度。

时刻	t₁	t₂	t₃	t₄	t₅
速度v(m/s)	4.52	4.04	3.56	3.08	2.60
v²(m²/s²)	20.43	16.32	12.67	9.49	6.76

（1）在所给的坐标纸上作出v²—h图象；

（2）分析说明，图象斜率的绝对值表示的物理意义是：_______________________；
（3）由图象求得的重力加速度是______m/s²（结果保留三位有效数字）。
第2小组：DIS实验是利用现代信息技术进行的实验。“用DIS研究机械能守恒定律”的实验装置如图甲所示，小组同学在实验中利用小铁球从很光洁的曲面上滚下，选择DIS以图象方式显示实验的结果，所显示的图象如图乙所示。图象的横轴表示小球距d点（最低点）的高度h，纵轴表示小铁球的重力势能E_P、动能E_k或机械能E。试回答下列问题：

（1）图乙的图象中，表示小球的重力势能E_P、动能E_k、机械能E随小球距d点的高度h变化关系的图线分别是___________（按顺序填写相应图线所对应的文字）；
（2）根据图乙所示的实验图象，可以得出的结论是：_____________________________。

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一个弹簧原长10cm，受10N拉力作用后弹簧长度变为12.5cm，若受24N拉力作用后弹簧的形变仍在弹性限度内，此时弹簧的长度为 cm。

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在下列给出的的器材中，选出“探究小车速度随时间变化的规律的实验”中所需的器材并填在横线上（填编号）。
A打点计时器 B天平 C低压交流电流电源 D低压直流电源 E细绳和纸带 F钩码和小车 G秒表 H一端有滑轮的长木板 I刻度尺
选出的器材是

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