题目
题型:不详难度:来源:
A.振子通过平衡位置时,加速度最大 |
B.振子在最大位移处时,加速度最大 |
C.振子在连续两次通过同一位置时,位移相同,加速度相同 |
D.振子连续两次通过同一位置时,动能相同,速度相同 |
(2)有两个同学利用假期分别去参观北大和南大的物理实验室,各自在那里利用先进的DIS系统较准确地探究了“单摆的周期T与摆长L的关系”,他们通过校园网交换实验数据,并由计算机绘制了T2~L图像,如图甲所示.去北大的同学所测实验结果对应的图线是
(选填“A”或“B”).另外,在南大做探究的同学还利用计算机绘制了两种单摆的振动图像(如图乙所示),由图可知,两单摆摆长之比 .
(3)某同学做“用单摆测重力加速度”实验。
①用游标卡尺测量摆球直径d,把摆球用细线悬挂在铁架台上,用米尺测量出悬线长度l。
②在小钢球某次通过平衡位置时开始计时,并将这次通过平衡位置时记为0,数出以后小钢球通过平衡位置的次数为n,用停表记下所用的时间为t。请根据他的计数方法写出单摆周期的表达式:_____________。
③用上面的测量数据计算重力加速度的表达式为g= 。
答案
(2)(4分)B
(3)(4分)
解析
试题分析:(1)振子通过平衡位置时,加速度为零,选项A错误;振子在最大位移处时,加速度最大,选项B正确;振子在连续两次通过同一位置时,位移相同,回复力相同,加速度相同,选项C正确;振子连续两次通过同一位置时,动能相同,速度方向可能不同,选项D错误;故选BC(2)由单摆振动的周期公式可知图像的斜率为,在北大重力加速度较大,斜率较小,应为图线B,由图乙可知两周期之比为,波长之比为(3)经过平衡位置的次数为n次,完整周期数为n/2次,周期为2t/n,单摆长度为
点评:本题难度较小,从图线的物理意义出发,推导周期的平方与摆长关系公式
核心考点
试题【(1)做简谐运动的弹簧振子,下述说法中正确的是( )A.振子通过平衡位置时,加速度最大B.振子在最大位移处时,加速度最大C.振子在连续两次通过同一位置时,】;主要考察你对弹力等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)(4分,每空2分,全部填对得2分,部分填对得1分,见错不得分)为进行该实验,备有下列器材可供选择:铁架台、电磁打点计时器、复写纸片、纸带、低压直流电源、弹簧秤、秒表、导线、开关。其中不必要的器材是 ,缺少的器材是 。
(2)(6分,每小题3分,选不全得2分,见错不得分)需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度v和下落高度h,某班同学利用实验得到的纸带,设计了以下四种测量方案。
A.用刻度尺测出物体下落高度h,并测出下落时间t,通过v=gt计算出瞬时速度v.
B.用刻度尺测出物体下落的高度h,并通过计算出瞬时速度.
C.根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度,等于这点前后相邻两点间的平均速度,测算出瞬时速度,并通过计算出高度h.
D.用刻度尺测出物体下落的高度h,根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度,等于这点前后相邻两点间的平均速度,测算出瞬时速度v.
①以上方案中只有一种最合理,最合理的是 。(填入上述相应的字母)
②要使该实验误差尽量小,下述注意事项正确的是 (填入下述相应的字母)
A.使重锤的质量尽可能大些,但悬挂时不能拉断纸带
B.选用电火花计时器比电磁打点计时器更好,可减小阻力影响
C.测长度时保持纸带悬挂状态,刻度尺的读数更准确
D.纸带上留下的点越大越好
①用天平测出电动小车的质量为0.4kg;
②将电动小车、纸带和打点计时器按如图7所示安装;
③接通打点计时器(其打点周期为0.02s);
④使电动小车以额定功率加速运动,达到最大速度一段时间后关闭小车电源,待小车静止时再关闭打点计时器(设小车在整个过程中所受的阻力恒定)。在上述过程中,打点计时器在纸带上所打的部分点迹如图所示。
请你分析图纸带数据,回答下列问题:(结果保留三位有效数字)
(1)该电动小车运动的最大速度为 m/s;
(2)关闭小车电源后,小车的加速度大小为 m/s2;
(3)小车所受的阻力大小为 N;
(4)该电动小车的额定功率为 W。
①还需要测量的物理量是 (选填:A、石块的质量 B、石块由井口下落到水面的时间);
②可求得井口到水面的深度 。
(2)右图所示,为“探究物体质量一定时,加速度与物体受力的关系”的实验装置示意图。
① 把长木板不带滑轮的一端垫高,其目的是 ;
(选填:A.平衡摩擦力 B.使得小车运动得更快一些)
② 电磁打点计时器应接 ;
(选填:A.低压直流电源 B.低压交流电源)
③ 如图所示,纸带记录的是某次实验过程中小车的运动情况,由刻度尺所测数据分析可知,小车做 。
(选填:A.匀速直线运动 B.变速直线运动)
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