题目
题型：不详难度：来源：
改变重物质量来改变细绳拉力大小，重复以上操作5次，得到下列表格中5组数据．
(1)若测得两光电门之间距离为d=0．5m，运动时间t=0．5s，则a= m/s2；
(2)依据表中数据在坐标纸上画出a F图象．
(3)由图象可得滑块质量m= kg，滑块和轨道间的动摩擦因数
= .g=10m／s2)答案
，
解析
试题分析：（1）根据
，得加速度
（2）以力F为横坐标，加速度a为纵坐标，描点连线，图象如图所示
（3）图象斜率
，而斜率的倒数为物体的质量，因此
；图象与横轴的交点就是摩擦力，大小为
，根据
，可知动摩擦因数核心考点
试题【(8分)为了探究加速度与力的关系，某同学设计了如图所示的实验装置，带滑轮的长木板水平放置，板上有两个光电门相距为d，滑块通过细线与重物相连，细线的拉力F大小等于】；主要考察你对弹力等知识点的理解。[详细]
举一反三
(a)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中A的示数为________N.
(b)下列必要的实验要求是 ________(填写选项前的字母)．
| A．应测量重物M所受的重力 |
| B．弹簧测力计应在使用前校零 |
| C．拉线方向应与木板平面平行 |
| D．改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置 |
①实验中需要平衡摩擦力，应当取下 （选填“小车上的钩码”、“小托盘和砝码”或“纸带”），将木板右端适当垫高，直至小车在长木板上运动时，纸带上打出来的点间距相等．
②图乙为实验中得到的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6为计数点，相邻两计数点间还有4个打点未画出．所用交流电的频率为50Hz，从纸带上测出x1=3.20cm，x2=4.74cm，x3=6.30cm，x4=7.85cm，x5=9.41cm，x6=10.96cm．小车运动的加速度大小为 m/s2（结果保留三位有效数字）．
③此实验中有三个变化的物理量，在实验中我们采用的方法是 ，在研究加速度与力的关系时我们得到了如图丙所示的图像，图像不过原点原因是 。
A.两根细绳必须等长
B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
②某同学在做研究弹簧的形变与外力的关系实验时，将一轻弹簧竖直悬挂让其自然下垂，然后在其下部施加外力F，测出弹簧的总长度X，改变外力F的大小，测出几组数据，作出外力F与弹簧总长度X的关系图线如图乙所示．（实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的）由图可知该该弹簧的劲度系数为＿＿＿N/m
（2）在做验证牛顿第二定律的实验时，回答下列问题：（如有计算，结果保留二位有效数字）
①打点计时器应接＿＿＿＿（填交流或直流）电源。
②试验中，（如甲图）为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板一滑轮的高度，使细线与长木板平行，接下来将长木板的一端垫起适当的高度，让小车一头连着纸带一头连着沙桶，给打点计时器通电，轻推一下小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动。请指出此步骤的错漏＿＿＿＿＿；
③如图乙所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求得小车的加速度大小＿＿＿m/S2。
④在验证当小车的质量一定其加速度与合外力F的关系时，根据实验数据作出了如图丙所示的a F图象，则小车和砧码的总质量M为＿＿＿＿＿＿＿＿＿，其图像不过原点的原因是＿＿＿＿＿＿。
(1)如果没有操作失误，图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是___ 。
（2）在实验中,其中的三个步骤：
①在水平放置的木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端拴两根细线,通过细线同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条,使它与细线的结点到达某一位置O点,在白纸上记下O点和两测力计的读数F1和F2.
②在纸上根据F1和F2的大小,应用平行四边形定则作图求合力F.
③只用一只测力计通过细绳拉橡皮条,使它的伸长量与两测力计拉时相同,记下此时测力计的读数F′和细绳的方向.
以上三个步骤均有错误或疏漏,请指出：
①中是______________________；
②中是______________________；
③中是______________________.
(1)某同学在实验过程中的部分实验步骤如下，请你仔细读题并完成有关空缺部分内容：
A．将一根橡皮筋的一端固定在贴有白纸的竖直平整木板上，另一端绑上两根细线。
B．在其中一根细线上挂上5个质量相等的钩码，使橡皮筋拉伸，如图甲所示，记录：
__________ 、 。
C．将步骤B中的钩码取下，然后分别在两根细线上挂上4个和3个质量相等的钩码，用两光滑硬棒B、C使两细线互成角度，如图乙所示，小心调整B、C的位置，使________________，记录________________。
(2)如果“力的平行四边形定则”得到验证，那么图乙中
＝________。
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