题目
题型:不详难度:来源:
(2)用螺旋测微器测量其直径如右上图,由图可知其直径为 mm;
答案
解析
试题分析:(1)游标卡尺根据游标尺零刻度线左侧读出主尺上面毫米的整数部分即,游标尺第3条刻度线与主尺对齐,而且游标尺为20分度,精确度,所以最终读数为。
(2)螺旋测微器首先读出固定刻度上面半毫米的整数倍即,然后从可动刻度上面找到与固定刻度对齐的刻度线,并且估读一位为,其精确度为,那么最后读数为。
核心考点
举一反三
(1)当与的大小关系满足 时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘中砝码的重力。
(2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据。为了比较容易地检查出加速度与质量的关系,应该做与 的图象。
(3)如下图(a),甲同学根据测量数据做出的图线,说明实验存在的问题是
(4)乙、丙同学用同一装置做实验,画出了各自得到的图线如下图(b)所示,两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同? 。
游标卡尺的示数为 cm; 螺旋测微器的示数为 cm
(1)在某次测量中读出力传感器示数为F,为进一步测量动摩擦因数,下列物理量中还需测量的有______;
A.木板的长度L | B.物块的质量m |
C.沙桶的质量M | D.运动的时间t |
(3)为使实验结果更精确,该同学改变沙桶的质量,重复以上实验操作,得到多组数据,以力传感器的示数F为横轴,以加速度a为纵轴建立直角坐标系,做出a-F图象,得到一条倾斜的直线,该直线的纵轴截距大小为b,当地的重力加速度g,则由图象可得动摩擦因数μ=_______.
(1)图线_ _是在轨道右侧抬高成为斜面情况下得到的;(选填“①”或“②”)
(2)随着钩码的数量增大到一定程度时图(b)中的图线明显偏离直线,造成此误差的主要原因是所挂钩码的总质量太大,为消除此误差可采取的简便且有效的措施是 _ _
A.调整轨道的倾角,在未挂钩码时使小车能在轨道上长时间缓慢运动(即将小车与传感器发射部分的重力沿轨道方向的分力恰与其所受摩擦力平衡) |
B.在增加钩码数量进行实验的同时在小车上增加砝码,使钩码的总质量始终远小于小车与传感器发射部分的总质量 |
C.在钩码与细绳之间放置一力传感器,直接得到小车运动的加速度a和力传感器读数F的关系图象 |
D.更换实验中使用的钩码规格,采用质量较小的钩码进行上述实验 |
①在国际单位中,杨氏模量Y的单位应该是
A.N | B.m | C.N/m | D.N/m2 |
可求得该橡皮筋的劲度系数k = N/m 。
③若该橡皮筋的原长是10.0cm,面积是1.0mm2,则该橡皮筋的杨氏模量Y的大小是 (保留两位有效数字)。
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