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题目
题型:不详难度:来源:
如图所示为某同学在《测定匀变速直线运动的加速度》的实验中,用打点计时器打出的一条纸带,纸带上标出的A、B、C、D、E都是选中的记数点,每两个记数点间都有四个自然点没有画出,利用纸带旁边的刻度尺读出数据(要求读到毫米下一位),并计算出:
(1)(2分)从刻度尺上读出CD间的距离为XCD=______ m;
(2)(3分)打D点时纸带(或小车)的运动速度大小为v=______m/s;(计算结果保留三位有效数字)
(3)(3分)小车运动过程中的加速度大小为a=______m/s2.(计算结果保留两位有效数字)

魔方格
答案
(1)CD间的距离用D点的坐标减去C点的坐标即可,xCD=xD-xC=10.50cm-8.50cm=2.00cm=0.0200m
(2)每两个记数点间都有四个自然点没有画出,所以计数点之间的时间间隔为T=0.1s,
根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度
vD=
xCE
2T
=
13.00cm-8.50cm
2×0.1s
=22.5cm/s=0.225m/s
(3)根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
得:x4-x2=2a1T2
x3-x1=2a2T2
为了更加准确的求解加速度,我们对两个加速度取平均值
得:a=
1
2
(a1+a2
即小车运动的加速度计算表达式为:
a=
x4+x3-x2-x1
4T2

解得:a=0.50m/s2
故答案为:0.0200       0.225      0.50
核心考点
试题【如图所示为某同学在《测定匀变速直线运动的加速度》的实验中,用打点计时器打出的一条纸带,纸带上标出的A、B、C、D、E都是选中的记数点,每两个记数点间都有四个自然】;主要考察你对加速度等知识点的理解。[详细]
举一反三
在《探究小车速度随时间变化的规律》实验中,将下列步骤的代号按合理顺序填写在横线上:______
A.将小车移至靠近打点计时器处,先接通电源,后放开纸带
B.将打点计时器固定在平板上,并接好电路
C.把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下面吊着重量适当的钩码
D.断开电源,取下纸带
E.将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔
F.换上新的纸带,再重复做三次.
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如图所示为研究匀变速直线运动的实验中所选用的一段打点纸带,若以每打5次点的时间作为单位,得到图示的5个记数点(图中用黑点表示,分别标1、2、3、4、5).今量得2、3、4、5各记数点到记数点1的距离分别为4.0cm、10.0cm、18.0cm、28.0cm,则打记数点2时,小车的速度是______m/s,由上述数据可算出该小车运动的加速度为______ m/s2.(结果保留1位有效数字)

魔方格
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(1)电火花计时器工作电源是______电源,当电源的频率为50Hz时,每隔0.02秒打一个点.
(2)实验装置如图1所示.一小车放在水平长木板上,左侧拴有一细软线,跨过固定在木板边缘的滑轮与一重物相连,小车右侧与穿过电火花计时器的纸带相连,在重物牵引下,小车在木板上向左运动.图2给出了电火花计时器在纸带上打出的一些计数点,相邻的两个计数点间的时间间隔为0.1s,相邻的两个计数点间的距离如图中所标.
①若认为某段时间内的平均速度等于这段时间中间时刻的速度,则打计数点1、3时小车对应的速度分别为:v1=______m/s,v3=______m/s,(小数点后保留二位)
②据此可求出小车从1到3计数点内的加速度为a=______m/s2

魔方格
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在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,下列说法正确的是(  )
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A.长木板一定要水平摆放,不能一端高一端低
B.使小车速度的变化尽可能快一些
C.使用刻度尺测量长度时,要读到最小刻度的下一位
D.作v-t图时,所描曲线必须经过每一个点
(1)为探究作用力和反作用力的关系,阿芳同学将两个力传感器接在数据采集器上;她将两个力传感器的挂钩钩在一起,向相反的方向以不同大小的力对拉(如图1a所示),在数据采集器的显示屏上观察到了这对拉力随时间变化的曲线如图1b所示.通过以上实验,你得出的结论是:______.
阿芳同学还做了另一个实验:将一个力传感器固定在滑块上,另一个力传感器钩住它向右变速拉滑块(如图1c所示),观察到这对拉力随时间变化的曲线,如图1d所示.通过这个实验,你又能得出的结论是:______.

魔方格

(2)在“研究匀变速直线运动”的实验中,打点计时器使用交流电频率为50Hz.小萍同学在实验得到的纸带上选择了标有0-3的4个计数点,相邻的两个计数点间还有四个点没有画出.纸带旁并排放着带有最小刻度为毫米的刻度尺,零刻线与0点对齐.请你从图(2)中读出有关数据,并计算:相邻两个记数点间的位移差为______m,小车运动的加速度为______m/s2,第2点对应的小车瞬时速度为______m/s.