题目
题型：不详难度：来源：
①按图甲安装好实验器材；
②接通电源后，让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动，重复几次；
③选出一条点迹比较清晰地纸带，舍去开始密集的点迹，从便于测量的点开始，每两个打点间隔取一个计数点，如图乙中0、1、2…6点所示；
④测量相邻两个计数点之间距离，分别记作x1、x2、x3…x6；
⑤通过测量和计算，判断出小车沿平板斜面做匀变速直线运动．利用该同学测量的数据可以得到小车的加速度a=______．
若该同学在实验中用量角器还测出了平板斜面的倾角α，且已知当地的重力加速度值g，则在以下物理量中，还能计算出______
A．小车的质量
B．小车到达斜面底端时的速度
C．小车在斜面上运动的时间
D．小车与平板斜面之间的动摩擦因数
答案
得：s4-s1=3a1T2
s5-s2=3a2T2
s6-s3=3a3T2
为了更加准确的求解加速度，我们对2个加速度取平均值
得：a=
| 1 |
| 3 |
| 2 |
| f |
即小车运动的加速度计算表达式为：
a=
| 1 |
| 36 |
2、A、无法测出小车的质量，故A错误．
B、不知道斜面的长度，所以无法测出小车到达斜面底端时的速度和运动的时间，故B、C错误．
D、小车在斜面上受重力和支持力、摩擦力．
根据牛顿第二定律得：mgsinθ-μmgcosθ=ma，即可求出小车与平板斜面之间的动摩擦因数．故D正确．
故选D．
故答案为：
| 1 |
| 36 |
核心考点
试题【某同学用图甲所示的实验装置研究小车在斜面上的运动，实验中使用的打点计时器的打点频率为f．他的实验步骤如下：①按图甲安装好实验器材；②接通电源后，让拖着纸带的小车】；主要考察你对加速度等知识点的理解。[详细]
举一反三
| t/s | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
| v/（cm•s-1） | 16.50 | 21.40 | 26.30 | 31.35 | 36.30 |
如图是物体做匀变速运动纸带的一部分，已知所用打点计时器的周期T=0.02s，A、B、C分别是三个记数点，每两个记数点间有四个记时点未画出来，纸带下方是一把毫米刻度尺．则由纸带和刻度尺可知：A与B之间的距离为______cm，B与C之间的距离为______cm，该匀变速直线运动的加速度是a=______m/s2． | |||||
| （1）某同学测定匀变速直线运动的加速度时，得到了在不同拉力下的A、B、C、D、…等几条较为理想的纸带，并在纸带上每5个点取一个计数点，即相邻两计数点间的时间间隔为0.1s，将每条纸带上的计数点都记为0、1、2、3、4、5…，如图所示甲、乙、丙三段纸带，分别是从三条不同纸带上撕下的． ①在甲、乙、丙三段纸带中，属于纸带A的是______ ②打A纸带时，物体的加速度大小是______  （2）在竖直放置的立柱上端有一个电磁铁，通电时，小球被吸在电磁铁上，断电时，小球自由下落，计时装置开始计时．立柱上有可以移动的光电门．当小球经过光电门时，光电计时装置能测出小球从初始位置到这个光电门所 时间t，再用刻度尺测出电磁铁到光电门的距离s．为了探究自由落体的位移s与下落时间t的关系．  ①设计一个记录实验数据的表格 ②为了达到实验目的，你猜想s可能与______成正比，或可能与______成正比，或可能与______成正比，…根据你能猜想，为了达到实验目的，应如何处理实验数据？ | |||||
| 在做《研究匀变速直线运动》的实验时，某同学得到一条纸带，如图所示，并且每隔四个计时点取一个计数点，已知每两个计数点间的距离为S，且S4=6.72cm，S5=8.64cm，电磁打点计时器的电源频率为50Hz．计算此纸带打第4号计数点时纸带的速度大小 V=______m/s，此纸带的加速度大小a=______m/s2．  | |||||
如图为物体运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s，其中相邻两点之间的距离如图所示，则打点3处瞬时速度的大小是______m/s，小车运动的加速度计算表达式为______，加速度的大小是______m/s2（计算结果保留两位有效数字）． |