题目
题型:不详难度:来源:
(Ⅰ)填充频率分布表中的空格(在解答中直接写出对应空格序号的答案);
序号() | 分组(分数) | 组中值 | 频数(人数) | 频率 |
① | ||||
② | ||||
③ | ||||
④ | ⑤ | |||
合计 |
(Ⅱ)为鼓励更多的学生了解“数学史”知识,成绩不低于分的同学能获奖,请估计在参加的名学生中大概有多少同学获奖?
(Ⅲ)在上述统计数据的分析中有一项计算
答案
解析
(Ⅱ),
即在参加的名学生中大概有名同学获奖. …………………………8分
(Ⅲ)由流程图
……………………12分
核心考点
试题【 为了让学生更多的了解“数学史”知识,某中学高二年级举办了一次“追寻先哲的足迹,倾听数学的声音”的数学史知识竞赛活动,共有名学生参加了这次竞赛.为解本次竞赛的成】;主要考察你对流程图等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.15 | B.21 | C.28 | D.36 |
A.S=S+ |
B.S=S+ |
C.S=S+n |
D.S="S+" |
图2
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