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题目
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阅读程序框图,运行相应的程序,输出的结果为      
答案

解析

试题分析:第一圈,x=1,y=1,z=2,是,x=1,y=2;
第二圈,z=3,是,x=2,y=3;
第三圈,z=5,是,x=3,y=5;
第四圈,z=8,是,x=5,y=8;
第五圈,z=13,是,x=8,y=13;
第六圈,z=21,否,即输出=
点评:简单题,注意每次循环后,变量的变化情况。
核心考点
试题【阅读程序框图,运行相应的程序,输出的结果为      .】;主要考察你对算法框图的认识等知识点的理解。[详细]
举一反三
以下程序运行后的输出结果为
i=1;
while i<8
i=i+2;
S=2*i+3;
end
S
A.21B.13C.17D.25

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画出求值的一个算法的程序框图
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执行如图所示的程序框图,若输出的结果是8,则判断框内m的取值范围是(   )
A.B.
C.D.

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在高中阶段,在各个领域我们学习许多知识,在语言与文学领域,学习语文和外语,在数学领域学习数学;在人文与社会领域,学习思想政治、历史和地理;在科学领域,学习物理、化学和生物;在技术领域,学习通用技术和信息技术;在艺术领域学习音乐、美术和艺术;在体育与健康领域,学习体育等,试设计一个学习知识结构图。
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执行如右图所示的程序框图.若输入,则输出的值是            .
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