某高校数学系计划在周六和周日各举行一次主题不同的心理测试活动,分别由李老师和张老师负责,已知该系共有n位学生,每次活动均需该系k位学生参加(n和k都是固定的正整数),假设李老师和张老师分别将各自活动通知的信息独立、随机地发给该系k位学生,且所发信息都能收到,记该系收到李老师或张老师所发活动通知信息的学生人数为X. (I)求该系学生甲收到李老师或张老师所发活动通知信息的概率; (II)求使P(X=m)取得最大值的整数m. |
(I)因为事件A:“学生甲收到李老师所发信息”与事件B:“学生甲收到张老师所发信息”是相互独立事件,所以与相互独立,由于P(A)=P(B)==,故P()=P()=1-, 因此学生甲收到活动信息的概率是1-(1-)2= (II)当k=n时,m只能取n,此时有P(X=m)=P(X=n)=1 当k<n时,整数m满足k≤m≤t,其中t是2k和m中的较小者,由于“李老师与张老师各自独立、随机地发送活动信息给k位”所包含的基本事件总数为()2,当X=m时,同时收到两位老师所发信息的学生人数为2k-m,仅收到李老师或张老师转发信息的学生人数为m-k,由乘法原理知:事件{X=m}所包含的基本事件数为= P(X=M)== 当k≤m<t时,P(X=M)<P(X=M+1)⇔(m-k+1)2≤(n-m)(2k-m)⇔m≤2k- 假如k≤2k-<t成立,则当(k+1)2能被n+2整除时, k≤2k-<2k+1-<t,故P(X=M)在m=2k-和m=2k+1-处达到最大值; 当(k+1)2不能被n+2整除时,P(X=M)在m=2k-[]处达到最大值(注:[x]表示不超过x的最大整数), 下面证明k≤2k-<t 因为1≤k<n,所以2k--k=≥=≥0 而2k--n=-<0,故2k-<n,显然2k-<2k 因此k≤2k-<t |
核心考点
试题【某高校数学系计划在周六和周日各举行一次主题不同的心理测试活动,分别由李老师和张老师负责,已知该系共有n位学生,每次活动均需该系k位学生参加(n和k都是固定的正整】;主要考察你对
随机事件的概率等知识点的理解。
[详细]
举一反三
一个袋中装有6个形状大小完全相同的小球,球的编号分别为1,1,1,2,2,3,现从袋中一次随机抽取3个球. (1)若有放回的抽取3次,求恰有2次抽到编号为3的小球的概率; (2)记球的最大编号为X,求随机变量X的分布列与数学期望. |
一个口袋中装有大小相同的2个白球和4个黑球. (1)采取放回抽样方式,从中摸出两个球,求两球恰好颜色不同的概率; (2)采取不放回抽样方式,从中摸出两个球,求摸得白球的个数的期望和方差. |
小王经营一家面包店,每天从生产商处订购一种品牌现烤面包出售.已知每卖出一个现烤面包可获利10元,若当天卖不完,则未卖出的现烤面包因过期每个亏损5元.经统计,得到在某月(30天)中,小王每天售出的现烤面包个数n及天数如下表:
售出个数n | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 天数 | 3 | 3 | 3 | 6 | 9 | 6 | 某竞猜活动有4人参加,设计者给每位参与者1道填空题和3道选择题,答对一道填空题得2分,答对一道选择题得1分,答错得0分,若得分总数大于或等于4分可获得纪念品,假定参与者答对每道填空题的概率为,答对每道选择题的概率为,且每位参与者答题互不影响. (Ⅰ)求某位参与竞猜活动者得3分的概率; (Ⅱ)设参与者获得纪念品的人数为ξ,求随机变量ξ的分布列及数学期望. | 已知甲盒内有大小相同的3个红球和4个黑球,乙盒内有大小相同的4个红球和4个黑球,现从甲、乙两个盒内各任取2个球,则取出的4个球中恰有一个红球的概率是______ |
|