题目
题型:不详难度:来源:
成绩分为优秀、良好、及格三个等级,横向、纵向分别表示地理成绩与数学成绩,例如:表中数学成绩为良好的共有20+18+4=42人.
(1)若在该样本中,数学成绩优秀率为30%,求a,b的值;
(2)若样本中,求在地理成绩及格的学生中,数学成绩优秀的人数比及格的人数少的概率.
答案
解析
试题分析:(1)由,得,
根据可得;
(2)由题意知,且,
满足条件的有,
共14组.
且每组出现的可能性相同.
其中数学成绩优秀的人数比及格的人数少的有:
共6组.利用古典概型概率的计算公式即得.
(1)由,得, 3分
∵∴,
∴,; 6分
(2)由题意知,且,
∴满足条件的有,
共14组.
且每组出现的可能性相同. 9分
其中数学成绩优秀的人数比及格的人数少的有:
共6组. 11分
∴数学成绩为优秀的人数比及格的人数少的概率为. 12分
核心考点
试题【某中学高三文科班学生参加了数学与地理水平测试,学校从测试合格的学生中随机抽取100人的成绩进行统计分析.抽取的100人的数学与地理的水平测试成绩如下表:成绩分为】;主要考察你对用样本的频率分布估计总体分布等知识点的理解。[详细]
举一反三
分数 | |||
频数 | 60 | 20 | 20 |
(1)用分层抽样的方法从成绩在,和的同学中共抽取人,其中成绩在的有几人?
(2)从(1)中抽出的人中,任取人,求成绩在和中各有人的概率?
A. | B. | C. | D.2 |
[40,50),2;[50,60),3;[60,70),14;[70,80),15;[80,90),12;[90,100],4.
(1)在给出的样本频率分布表中,求A,B,C,D的值;
(2)估计成绩在80分以上(含80分)学生的比例;
(3)为了帮助成绩差的学生提高数学成绩,学校决定成立“二帮一”小组,即从成绩在[90,100]的学生中选两位同学,共同帮助成绩在[40,50)中的某一位同学.已知甲同学的成绩为42分,乙同学的成绩为95分,求甲、乙两同学恰好被安排在同一小组的概率.样本频率分布表如下:
分组 | 频数 | 频率 |
[40,50) | 2 | 0.04 |
[50,60) | 3 | 0.06 |
[60,70) | 14 | 0.28 |
[70,80) | 15[] | 0.30 |
[80,90) | A | B |
[90,100] | 4 | 0.08 |
合计 | C | D |
A.性别与是否喜欢理科无关 |
B.女生中喜欢理科的比为80% |
C.男生比女生喜欢理科的可能性大些 |
D.男生中喜欢理科的比为 |
A.在犯错误的概率不超过0.1%的前提下,认为“变量X与变量Y有关” |
B.在犯错误的概率不超过0.1%的前提下,认为“变量X与变量Y无关” |
C.有99%以上的把握认为“变量X与变量Y无关” |
D.有99%以上的把握认为“变量X与变量Y有关” |
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