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题目

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下面是生物科学史上一些经典实验的叙述，其中“方法与结果”和“结论或观点”能相匹配的是[ ]
A．方法与结果：观察到植物通过细胞分裂产生新细胞；观察到动物受精卵分裂产生新细胞结论或观点：所有的细胞都来源于先前存在的细胞
B．方法与结果：单侧光照射下，金丝雀鞘草胚芽鞘向光弯曲生长，去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲结论或观点：生长素具有极性运输的特点
C．方法与结果：将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中，用投细光束照射后，细菌集中于有光照的部位结论或观点：光合作用产生的氧气来自于水
D．方法与结果：将活的R型肺炎双球菌与加热***死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内，小鼠体内出现活的S型苗结论或观点：DNA是主要遗传物质

答案

核心考点

试题【下面是生物科学史上一些经典实验的叙述，其中“方法与结果”和“结论或观点”能相匹配的是[ ]A．方法与结果：观察到植物通过细胞分裂产生新细胞；观察到动物受】；主要考察你对观察细胞的有丝分裂等知识点的理解。[详细]

举一反三

下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的叙述，错误的是[ ]
A．解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散
B．先用低倍镜找到分生区细胞，再换用高倍镜观察
C．显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体
D．探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据

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下列实验操作难以达到预期结果的是[ ]
A．在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，统计每一时期细胞数占技术细胞总数的比例，能比较细胞周期各时期的时间长短
B．在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反应NaOH进入琼脂快的速率。
C．在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中，培养起内共三次取样测定密度，即可准确绘制酵母菌种群增长曲线
D．在“探究a-萘乙酸促进插条生根的最适浓度”实验中，用高浓度的a-萘乙酸溶液浸泡插条基部一天后，观察生根情况以确定最适浓度。

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请回答下列有关实验的问题：
(1)用洋葱根尖作材料观察植物细胞有丝分裂的实验中，要将细胞分散开可以进行______________等操作才能实现；在该实验中，若只跟踪分生区的一个特定细胞，则无法同时观察到有丝分裂的各个时期，其原因是________________。当由低倍镜换成高倍镜观察染色体时，若要提高视野的清晰度，应调节_______。
(2)以下是几位同学进行细胞有丝分裂实验的操作情况，请分析：甲同学从解离液中取出材料，立即染色，实验效果很差；乙同学将已染色的材料立即盖上盖玻片观察，看不清细胞；丙同学将制好的玻片直接用高倍镜观察，花了很多时间，找不到细胞。
①．甲实验效果差的原因是_______________。
②．乙看不清细胞的原因是_______________。
③．丙操作上的错误是___________________。
(3)若已知洋葱根尖分生区细胞周期为12小时，显微镜下计数各时期的细胞数目如下：间期880个，前期67个，中期18个，后期和末期35个，计算间期所占时间(单位：h，精确到小数点后一位)________。

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取生长健壮的小麦根尖，经过解离、漂洗、染色、制片过程，制成临时装片，放在显微镜下观察。欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期，则[ ]
A．应该选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程
B．如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍物镜继续观察
C．如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找
D．如果视野过暗，可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度

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下列对有关实验的叙述，不正确的是[ ]
A．观察植物叶绿体需用健那绿染色，染色后的细胞能维持活性数小时
B．观察植物细胞有丝分裂的实验中，解离会使细胞失去活性
C．鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水，设置了对照实验
D．在探究酵母菌的无氧呼吸的实验中，用酸性重铬酸钾溶液检测的结果呈灰绿色

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