在下列过程中需要模板链的是 ①DNA分子的复制 ②反转录法合成目的基因 ③通过化学方法人工合成DNA ④DNA转录成mRNA ⑤利用PCR技术扩增目的基因 ⑥从 - 高中生物试题 - 超级试练试题库

题目

题型：0103 期末题难度：来源：

在下列过程中需要模板链的是
①DNA分子的复制 ②反转录法合成目的基因 ③通过化学方法人工合成DNA ④DNA转录成mRNA ⑤利用PCR技术扩增目的基因 ⑥从基因文库中获取目的基因 [ ]
A．①②④⑤
B．①②④⑤⑥
C．①②③④⑤
D．①②③④⑤⑥

答案

核心考点

试题【在下列过程中需要模板链的是 ①DNA分子的复制 ②反转录法合成目的基因 ③通过化学方法人工合成DNA ④DNA转录成mRNA ⑤利用PCR技术扩增目的基因 ⑥从】；主要考察你对PCR技术的基本操作和应用等知识点的理解。[详细]

举一反三

阻止病人的致病基因传给子代的方法通常是将正常基因导入病人 [ ]
A．体细胞的细胞质
B．生殖细胞的细胞质
C．体细胞的细胞核
D．生殖细胞的细胞核

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“X基因”是DNA分子上一个有遗传效应的片段，若要用PCR技术特异性地拷贝“X基因”，需在PCR反应中加入两种引物，两种引物及其与模板链的结合位置如图1所示。经4轮循环后产物中有五种不同的DNA分子，如图2所示，其中第⑤种DNA分子有几个：

[ ]

A．2
B．4
C．6
D．8

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番茄营养丰富，是人们喜爱的一类果蔬。但普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶，该酶能破坏细胞壁，使番茄软化，不耐贮藏。为满足人们的生产生活需要，科学家们通过基因工程技术，培育出了抗软化、保鲜时间长的番茄新品种。操作流程如图，请回答：

(1)过程①需要的工具酶有________和________。后者的作用是恢复前者切开的_______键。
(2)在番茄新品种的培育过程中，将目的基因导入受体细胞的方法叫做________________。
(3)从图中可见，mRNA1和mRNA2的结合直接导致了__________________无法合成，最终使番茄获得了抗软化的性状。多聚半乳糖醛酸酶基因与抗多聚半乳糖醛酸酶基因是否为等位基因_______________。
(4)普通番茄细胞导入目的基因后，经③________过程和④_________过程，然后诱导出试管苗，进一步培养成正常植株。
(5)如图是该目的基因表达过程中的一个阶段，图中3和4的核苷酸是否相同__________，理由________________。
(6)请在下框中画出某DNA片段被切割形成黏性末端的过程示意图。

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在DNA测序工作中，需要将某些限制性内切酶的限制位点在DNA上定位，使其成为DNA 分子中的物理参照点。这项工作叫做“限制酶图谱的构建”。假设有以下一项实验：用限制酶 HindⅢ，BamHⅠ和二者的混合物分别降解一个4kb（1kb即1千个碱基对）大小的线性DNA 分子，降解产物分别进行凝胶电泳，在电场的作用下，降解产物分开，如图所示。据此分析，这两种限制性内切酶在该DNA 分子上的限制位点数目是以下哪一组？

[ ]
A．HindⅢ2个，BamHⅠ1个
B．HindⅢ2个，BamHⅠ3个
C．HindⅢ和BamHⅠ各有2个　
D．HindⅢ1个，BamHⅠ2个

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采用基因工程的方法培养抗虫棉，下列导入目的基因的作法正确的是
①将毒素蛋白注射到棉受精卵中
②将编码毒素蛋白的DNA序列注射到棉受精卵中
③将编
码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组导入细菌，用该细菌感染棉花体细胞，再进行组织培养④将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组，注射到棉花子房，并进入受精卵 [ ]
A．①②
B．②③
C．④①
D．③④

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