下图列举了几种植物的育种方式，请据图回答相关问题。(1)甲育种方式称为______。(2)通过丁种方式可以获得脱毒苗，培养过程中c常常取用茎尖的原因是_____ - 高中生物试题 - 超级试练试题库

题目

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下图列举了几种植物的育种方式，请据图回答相关问题。

(1)甲育种方式称为______。
(2)通过丁种方式可以获得脱毒苗，培养过程中c常常取用茎尖的原因是_____。
(3)乙方式通常用射线处理植物的愈伤组织，能获得较好效果，原因是______。
(4)丙方式将外源目的基因导入受体植物细胞，最常采用的方法是_______。在通过丙方式获得转基因植株的过程中，核心步骤是________。
(5)甲、丙两种育种方式与传统的杂交育种相比，其优点是_______。

答案

(1)植物体细胞杂交
(2)茎尖不带病毒
(3)愈伤组织细胞处于不断分裂的状态，易受到培养条件和外界压力的影响而产生突变
(4)农杆菌转化法基因表达载体的构建
(5)能克服不同物种间远缘杂交不亲和的障碍

核心考点

试题【下图列举了几种植物的育种方式，请据图回答相关问题。(1)甲育种方式称为______。(2)通过丁种方式可以获得脱毒苗，培养过程中c常常取用茎尖的原因是_____】；主要考察你对植物的组织培养等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读下文，回答问题。
中国科学院上海植物生理与生态研究所在“神舟”四号上为一批特殊的“新人”—烟草细胞举办了特殊的“婚礼”。将两个“新人”放入融合室中，当充满液体的融合室中加上直流电场，两个原本相互游离的细胞一下子贴到一起，开始了“窃窃私语”。紧接着，在瞬间高压脉冲的作用下，细胞膜被击出了小孔，透过这微小的空间，两股细胞质开始了“心灵沟通”，渐渐地，细胞核也扭捏着“亲热”起来，20分钟后，它俩已是你中有我，我中有你，一个新生命就这样诞生了。地面实验结果显示：用于融合的两个“新人”，一号开的是粉花，二号开的是黄花。融合后的细胞再生植株开的是黄花，但形状却和一号相同(称“一号形状”，另一个称“二号形状”)。
(1)由于细胞的密度是不同的，因此在地面上配对融合非常困难。从理论上讲，在太空中细胞更容易融合，原因是______。
(2)在“细胞婚礼”举行前，必须对“新人”进行特殊处理。方法是_____。在显微镜中观察，“新人”的细胞膜也融合在一起，使细胞呈圆球状，这是因为_______。
(3)粉花和黄花、一号形状和二号形状属于________，一号形状属于____________。
(4)从染色体的组成上看，再生植株属于__________体。

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在植物细胞工程中，当原生质体融合成一个细胞后，需要诱导产生细胞壁，参与这一过程的细胞器是[ ]
A．叶绿体，高尔基体
B．线粒体，高尔基体
C．叶绿体，线粒体
D．线粒体，内质网

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利用植物体细胞杂交和多倍体育种可以培育出作物新品种，下列叙述正确的是[ ]
A．植物体细胞杂交尚未能让杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状
B．人工诱导多倍体形成和实现植物体细胞杂交的方法相同
C．多倍体植株和植物体细胞杂交形成的杂种植株的染色体数和原来的植株是倍数关系
D．多倍体植株和植物体细胞杂交形成的杂种植株均需经地理隔离后才能形成作物新品种

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植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是[ ]
A．纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理—酶的专一性
B．植物组织培养和动物细胞培养—细胞的全能性
C．原生质体融合和动物细胞融合—生物膜的流动性
D．紫草细胞培养和动物细胞的培养—细胞增殖

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植物体细胞杂交获得叶肉细胞原生质体后，需要对其活力进行检查，下列哪个实验方案最合适[ ]
A．用显微镜观察原生质体的结构是否完整
B．用显微镜观察原生质体的细胞质流动情况
C．在培养基上培养足够时间后，利用30%蔗糖溶液及其他用具，通过实验来鉴别细胞壁是否已经再生
D．将原生质体放在低浓度的溶液中，观察其是否容易涨破

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