题目
题型:期末题难度:来源:
科学家通过基因工程,成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株——抗虫棉,其过程大致如图所示。
(2)构建基因表达载体时用到的工具酶有________和___________。上述过程中,将目的基因导入棉花细胞内使用了__________法。检测目的基因是否成功转入受体细胞的方法是:_____________________。
(3)利用基因工程技术培育抗虫棉,相比诱变育种和传统的杂交育种方法,具有_____________和______________等突出的优点。
(4)由图中插入了目的基因的棉株细胞培养成抗虫棉需经过___________和____________过程。
答案
(2)限制性内切酶 DNA连接酶 农杆菌转化 DNA分子杂交技术
(3)目的性强 能有效地打破物种的生殖隔离界限
(4)脱分化 再分化
核心考点
试题【下列是有关基因工程和细胞工程的问题,请据图分析回答。科学家通过基因工程,成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株——抗虫棉,其过程大致如图所示。 (1)细菌的基因之所以能】;主要考察你对生物技术在食品加工及其他方面的应用等知识点的理解。[详细]
举一反三
[ ]
B.可以使用DNA***的微生物,生产稀缺的基因药物
C.可以通过转基因技术使奶牛变成生物反应器,使它们的奶中富含某种营养物质、珍贵药材或人类所需要的蛋白质
D.将不同生物的DNA进行转移和***,可以创造出新物种
[ ]
B.将抗枯萎基因连接到质粒上,用到的工具酶仅是DNA连接酶
C.用叶肉细胞作为受体细胞培育出的植株不能表现出抗枯萎性状
D.通过该方法获得的抗病金茶花,产生的配子不一定含抗病基因
①诱变育种 ②单倍体育种 ③转基因技术 ④组织培养技术
B.②③④
C.①③④
D.①②④
①AABB ②aB ③AaBBC ④AAaaBBBB
则以下排列正确的是
B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术
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