下列属于在种群水平上研究的问题是[ ]A．种群种类的多少B．种群密度的大小C．群落中的优势种群和劣势种群D．种群的空间分布及其相互关系 - 高中生物试题 - 超级试练试题库

题目

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下列属于在种群水平上研究的问题是[ ]
A．种群种类的多少
B．种群密度的大小
C．群落中的优势种群和劣势种群
D．种群的空间分布及其相互关系

答案

核心考点

试题【下列属于在种群水平上研究的问题是[ ]A．种群种类的多少B．种群密度的大小C．群落中的优势种群和劣势种群D．种群的空间分布及其相互关系】；主要考察你对种群的特征等知识点的理解。[详细]

举一反三

如果种群数量的年增长率为0，以下哪种情况会出现[ ]
A．种群密度增加，食物和栖息地的竞争加剧
B．种群密度减小，食物和栖息地的竞争加剧
C．种群密度不变，达到其环境最大容纳量
D．种群无繁殖现象，且在其下一代全部灭亡

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下图表示大兴安岭某一森林生态系统中红松的种群密度变化的示意图。据图回答问题。

(1)图中A→B的种群密度变化率为_______[株/(百平方米·年)](以“+”代表增加，以“-”代表减少)，计算过程是____；依此变化率估计到1995年，红松的种群密度将是______株／百平方米。
(2)图中哪一时间阶段内种群的变化最大__________。
A．A→B B．A→C C．B→C D．无明显差别
(3)影响种群密度的因素有(多选)____________。
A．空间 B．营养 C．迁移 D．季节变化 E．人为改变环境

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在分析种群年龄特点时，也可将种群分为生殖前期(甲)、生殖期(乙)及生殖后期(丙)等三个年龄层，比较这三个年龄层成员数量在种群中所占的比例，可推测种群未来的成长情形。下列可能为濒危物种种群的是[ ]
A．甲>乙>丙
B．甲>乙=丙
C．甲=乙=丙
D．甲<乙<丙

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下列有关种群的叙述错误的是[ ]
A．种群密度调查可以监测农林害虫，年龄组成调查可以预测害虫发展趋势
B．调查水中小动物一般不用标志重捕法
C．适当捕捞成鱼，可使鱼群年龄组成趋向于增长型
D．自然种群数量维持在K值时，年龄组成属于衰退型

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假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群，其a、c、d的营养关系为a→c→d，a与b的关系如图所示，a是该生态系统主要的自养生物，请回答：

(1)该生态系统中a和b的种间关系是_________。
(2)若d大量死亡，则一定时间内种群密度增加的种群是________，种群密度减少的种群是_______。
(3)若持续干旱使a大量死亡，c和d种群密度将会_________。
(4)当受到外界的轻微干扰后，经过一段时间，该生态系统可以恢复到原来的状态，说明该系统具有________。与热带雨林相比，该生态系统的抵抗力稳定性_________(低、高)。
(5)为了调查该系统c种群的密度，捕获了50个个体，将这些个体标记后放掉，一段时间后重新捕获了40个个体，其中有5个带有标记，c种群的数量约为________个。

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