题目
题型:江西省模拟题难度:来源:
(2)为研究促甲状腺激素(TSH)分泌的影响因素,研究者从刚宰***的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体,然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如下:
①.A瓶与B瓶相比较说明:下丘脑不能分泌TSH。
②.A瓶与C瓶相比较说明:_______________。
③.C瓶与D瓶相比较说明:甲状腺激素能抑制垂体分泌TSH。
④.C瓶与E瓶相比较说明:_______________。从本题所给的材料分析,TSH分泌的调节体现的调节机制是_______________。
答案
(2)垂体能分泌TSH 下丘脑分泌的激素能促进垂体分泌TSH (负)反馈调节
核心考点
试题【根据所学的有关动物免疫及稳态调节的知识回答下列问题:(1)某患者体内产生一种抗体,这种抗体可与神经递质的受体结合并使其失活,导致患者肌肉萎缩,说话和吞咽困难,最】;主要考察你对人体免疫系统在维持稳态中的作用等知识点的理解。[详细]
举一反三
[ ]
B.体液中***菌物质和吞噬细胞组成保卫人体的第二道防线
C.由浆细胞产生抗体,抗体与病原体结合,从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附
D.效应T细胞与被抗原入侵的宿主细胞密切接触,使宿主细胞裂解死亡
[ ]
B.能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f
C.HIV侵人人体对⑤、⑥尤其是⑤有破坏作用
D.细胞e→细胞d→③作用的过程发生在机体首次接触抗原时
①注射禽流感病毒疫苗,使机体产生抗体,与入侵的禽流感病毒结合,抑制病毒的活性
②在人体内使禽流感病毒失去感染人体细胞的能力
③效应T细胞产生淋巴因子发挥免疫效应
④将患病的家禽深埋处理
⑤形成沉淀被吞噬细胞吞噬消化
B.①②⑤
C.③⑤
D.①③④⑤
B.病原微生物侵袭,可引起机体产生特异性免疫
C.特异性免疫过程中,只有T 细胞产生记忆细胞
D.如果神经中枢受损,机体的特异性免疫功能完全丧失
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