题目
题型:浙江省模拟题难度:来源:
实验假设:下丘脑是调节体温的主要中枢。
材料用具:略
①.取两只性别与年龄相同的成年小白鼠,并标记为甲、乙;
②.用一定的方法破坏甲小白鼠的下丘脑,乙鼠不做处理作为对照;
③.把甲小白鼠置于10℃环境中,乙小白鼠置于30℃环境中作为对照,在相对安静的条件下观察24h,每隔4h分别测量一次体温,并做好记录。
预期结果与结论:
①.若甲小白鼠的体温发生明显改变,乙小白鼠的体温保持相对恒定,则假设成立;
②.若甲、乙两只小白鼠体温均保持相对恒定,则假设不成立。
请分析回答下列问题:
(1)该兴趣小组设计的实验方案有些不妥之处,请提出4条改进意见:
a.______________;b.______________;C._____________;d.____________。
(2)有同学认为实验组与对照组可在同一只小白鼠身上进行,你是否赞同这个观点?并说明理由。______________。
(3)若假设成立,下丘脑是其调节体温的中枢,下面给出了四个坐标曲线图,表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系(其中横轴表示环境温度,纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶的反应速率)。则符合甲小白鼠生理状况的是__________;符合乙小白鼠生理状况的是__________。
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200312/20200312002349-74383.gif)
(5)请你运用所学知识,预测甲小白鼠被破坏了下丘脑后,与乙小白鼠相比较,除了体温不能保持相对恒定之外,在实验中还能直接观察到哪些异常生理现象或症状?(至少写出两项)
①.__________________;②.____________________。
(6)请你为该实验设计一个合理的体温记录表。
答案
(1)a.应增加两组小白鼠的数量,避免因偶然因素导致实验结果不准确甚至实验失败 b.甲、乙两组小白鼠的健康和生理状况应该一致 c.实验前应先测定甲、乙两组小白鼠的体温 d.甲、乙两组小白鼠应置于相同的较低温度(比如10℃)环境中
(2)赞同,先做不破坏下丘脑的实验,再做破坏下丘脑后的实验进行自身前后对照
(3)BD AC
(4)甲状腺激素 神经—体液(激素)
(5)神经系统兴奋性降低,精神萎靡 食欲降低
(6)
核心考点
试题【小白鼠是恒温动物,当环境温度明显降低时,其体温仍能保持相对恒定。为了探究调节体温的中枢是否为下丘脑,某校生物兴趣小组制定了以下实验方案:实验假设:下丘脑是调节体】;主要考察你对体温调节等知识点的理解。[详细]
举一反三
[ ]
B.人体下丘脑既有对水平衡调节的感受器又有神经中枢
C.神经系统调节生命活动的基本方式是反射
D.大脑皮层言语区的S区受损,患者表现为不能讲话
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200312/20200312002345-99172.png)
(2)进入0℃环境中后,B指标增加到最大值后,A指标__________,这种调节作用在生理学上叫做___________。
(3)进入0℃环境中后,由于__________,导致C指标下降。
(4)进入0℃环境中后,小鼠的代谢速率将________,散热量将_______。
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200312/20200312002343-58722.png)
(2)激素A、B分别表示_______,在体温调节过程中,B激素的作用是______。
(3)激素B对垂体的作用是__________,体现了B激素的负反馈调节机制。负反馈调节在生态系统中也普遍存在,是生态系统_______的基础。
(4)在寒冷的环境中垂体释放的_____激素减少,使人体尿量增加。同时,毛细血管_____,散热减少。
①皮肤血管血流量上升 ②身体耗氧量上升 ③肾上腺分泌量上升 ④汗腺分泌量上升
B.①④
C.②④
D.①③
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