题目
题型:模拟题难度:来源:
B.使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗,能提高芹菜的产量
C.人工培育单倍体离不开植物激素的作用
D.植物激素的合成受遗传因素和环境因素的共同作用
答案
核心考点
试题【下列与植物激素有关的叙述,不正确的是[ ]A.植物的向光性和顶端优势可体现生长素对植物器官的影响有相同效果B.使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗,能提高芹】;主要考察你对植物生长素的发现和作用等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)实验原理:略。
(2)供选器材:烧杯、花盆、细沙、一次性塑料手套、月季的枝条、萘乙酸、2,4-D、蒸馏水等。
(3)实验课题:_______________。
(4)作出假设:略。
(5)实验步骤:
①.分别利用萘乙酸和2,4-D配制相同浓度及浓度梯度的溶液P1、P2、P3、P4、P5,各五种。
②.将生长状况相同的月季插条100 枝,随机分为10 组,分别标号为A1、B1、C1、D1、E1、A2、B2、C2、D2、E2
③.用__________分别处理A1、B1、C1、D1、E1五组月季插条,用五种2,4-D 溶液分别处理A2、B2、C2、D2、E2五组月季插条,处理的时间和方法都相同。
④.将每枝插条插入花盆内的沙土中,在相同条件下培养一段时间后,___________,记入表中。请设计记录实验数据的表格。
(6)实验结果及结论:
请利用绘制曲线的形式预期一种实验结果并给出相应的结论。
(1)曲线AB段说明_________,C点的含义是____________。
(3)已知生长素及其类似物萘乙酸都能在一定浓度范围内促进扦插的枝条生根,为了探究浓度相同时萘乙酸促进生根的作用是否大于生长素,请你根据提供的实验材料,设计完成相关的实验内容。
实验材料:去芽的植物枝条若干、适宜浓度的萘乙酸和生长素溶液、培育枝条的培养液等
实验步骤:_____________________。
预测实验结果和结论:_______________________。
B.根向下生长,茎向上生长
C.根、茎都向上生长
D.根、茎都水平生长
B.当生长素浓度小于b点浓度时,随生长素浓度的增加A逐渐减小
C.只有生长素浓度高于c点浓度时,生长素才会抑制胚芽鞘的生长
D.由图二可知生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性
B.光照、温度等环境因子可以影响植物激素的合成
C.芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可增产
D.植物激素的合成也受基因组控制
最新试题
- 1某高速公路自动测速仪装置如图1所示,雷达向汽车驶来方向发射不连续的电磁波,每次发射时间约为百万分之一秒,两次发射时间间隔
- 2阅读下列短文,根据短文中的信息完成文后表格。(每空一词)Today we have many ways to learn
- 3关于太阳辐射的叙述正确的是( ) A.太阳是以电磁波的形式源源不断地向四周放射能量的B.太阳辐射的能量来源于太阳内部的
- 4不等式的解集为( )A.B.C.D.
- 5纳米技术是一门新兴技术,纳米是一个长度单位,1纳米等于1米的10亿分之一,关系式“1纳米=10n米”中n应该是(
- 6It’s too dark here. Please __ the light.A.turn offB.turn onC
- 7These are Victor and Tina. _____ my brother and sister. [
- 8如果复数在复平面内的对应点在第二象限,则 A.B.C.D.
- 9(本题10分)(1)计算:;(2)先化简,然后从,1,-1中选取一个你认为合适的数作为x的值代入求值.
- 10某几何体的三视图如右图所示,则其侧面积为 A.B.C.D.
热门考点
- 1下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是( )A装帧(zhēn) 拯(chéng)救 挟(xié)制 封妻荫(yìn)子
- 2The teacher suggested _____ that we should make the most of
- 3有一种烯烃的结构式可以表示为 命名该化合物时,主链上的碳原子数是 [ ]A.4 B.5 C.6 D.7
- 4田纳西河流域是美国最大的( )A.电子工业基地B.电力能源基地C.汽车工业基地D.宇航工业基地
- 530-2-1=______.
- 6若a>b,则下列不等式一定成立的是( )A.1a<1bB.ba<1C.2a>2bD.lg(a-b)>0
- 7Which driver was to blame?—Why,_________ !It was the child’s
- 8归纳总结是学习化学的重要方法,下面是某同学对有关知识的总结,请你填写空格(1)逻辑关系:物质类属间存在着如下关系,其中酸
- 9在的展开式中常数项为( )
- 10 —Who’s that boy reading in the study ? Is it David?—It ____