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题目
题型:上海高考真题难度:来源:
大麦种子结构如图1(a)发芽时,胚产生赤霉素。有人推测赤霉素扩散到糊粉层,诱导合成淀粉酶,淀粉酶再分泌到胚乳中,使储藏的淀粉分解,为胚生长发育提供物质和能量。有同学对此开展课题研究,假设你是其中一员,请根据课题研究要求,回答有关问题:
(1)课题一:赤霉素能否诱导淀粉酶合成。
假设:赤霉素能诱导淀粉酶合成
实验:供选材料——表面消毒的干燥大麦种子若干粒,将种子横切成两部分(X部分无胚,Y部分有胚),如图1(b)所示。
供选试剂——①蒸馏水 ②适当浓度的赤霉素溶液
方法——请在上表空格内填入适当的材料。试剂和用于定量测定的物质名称。
结果:若假设成立,实验组和对照组的结果将如图2中的________和________。
(2)课题二:赤霉素诱导淀粉酶合成机理是否与基因表达有关
假设:赤霉素诱导淀粉酶合成与基因表达有关
实验:材料——同课题一
试剂——①适当浓度的赤霉素溶液 ②放线菌素D(mRNA合成抑制剂) ③亚胺环已酮(蛋白质合成抑制剂)
方法——设置三组,每组所有材料和加入试剂同课题一的实验组,定量测定生成物。16小时后,其中两组分别加入亚胺环已酮和放线菌素D,另一组作为对照。
结果:三组实验结果汇总于图3
讨论:
①.曲线b和c分别表示加入________和________后生成物量的变化。
②.加入放线菌素D,最终和加入亚胺环已酮一样,都能抑制生成物形成,说明在种子萌发时的淀粉酶合成过程中,赤霉素的作用是影响基因表达的________过程。
③.曲线b和c不同的原因是________。
答案
课题一:

如选淀粉酶为测定物,则应为C和D     如选淀粉为测定物,则应为A和B
课题二:
放线菌素D      亚胺环已酮      转录
亚胺环已酮控制蛋白质合成,所以一加入就使淀粉酶合成就立即停止,放线菌素D抑制mRNA的合成,加入前已经形成的mRNA仍在指令淀粉酶的合成,所以4小时后,才使淀粉酶合成停止。
核心考点
试题【大麦种子结构如图1(a)发芽时,胚产生赤霉素。有人推测赤霉素扩散到糊粉层,诱导合成淀粉酶,淀粉酶再分泌到胚乳中,使储藏的淀粉分解,为胚生长发育提供物质和能量。有】;主要考察你对遗传信息的转录和翻译等知识点的理解。[详细]
举一反三
在生物体内性状的表达一般遵循DNA→RNA→蛋白质的表达原则,下面是几种与此有关的说法,不正确的是[     ]
A.在细胞的一生中,DNA不变,RNA和蛋白质分子是变化的
B.“中心法则”的实质是遗传信息的传递过程和基因的作用原理
C.在同一个体不同的体细胞中,DNA相同,RNA和蛋白质不同
D.在细胞的一生中,DNA、RNA和蛋白质种类和数量是不变的
题型:同步题难度:| 查看答案
细胞核中的遗传物质是DNA,那么细胞质中的遗传物质是

[     ]

A.DNA
B.RNA
C.DNA和RNA
D.DNA或RNA
题型:同步题难度:| 查看答案
如图是某动物体内物质甲转化成乙、丙、丁的酶促反应。其中基因A控制合成酶1、基因B控制合成酶2、基因b控制合成酶3。已知显性基因存在时,隐性基因不能表达。下列叙述错误的是
[     ]
A.基因型为A_B_的个体,体内物质丙将会积累
B.基因型为aaB_的个体,体内物质甲将会积累
C.基因型为A_bb的个体,体内物质丁将会积累
D.基因型为aabb的个体,体内物质乙将会积累
题型:模拟题难度:| 查看答案
人类的每一条染色体上都有很多基因,若父母的1号染色体分别如下图所示,不考虑染色体交叉互换,据此推断他们孩子的性状表现是
[     ]
A.3/8为椭圆形红细胞且血型为Rh阳性
B.1/4为Rh阴性
C.3/8为椭圆形红细胞且能产生淀粉酶
D.3/4能产生淀粉酶
题型:模拟题难度:| 查看答案
豌豆素是野生型豌豆天然产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质。用两个无法产生豌豆素的纯种(突变品系1和突变品系2)及其纯种野生型豌豆进行杂交实验,F1自交得F2,结果如下:
研究表明,决定产生豌豆素的基因A对a为显性。但另一对等位基因B、b中,显性基因B存在时,会抑制豌豆素的产生。
(1)根据以上信息,可判断上述杂交亲本中,野生型、突变品系1、突变品系2的基因型分别为_______、________、_________。
(2)第Ⅲ组的F2中,无豌豆素豌豆的基因型有______种。若从第Ⅰ、Ⅲ组的F2中各取一粒均能产生豌豆素的豌豆,二者基因型相同的概率为______。
(3)为鉴别第Ⅱ组F2中无豌豆素豌都的基因型,取该豌豆自交,若后代全为无豌豆素的植秣,则其基因型为___________;若后代中___________,则其基因型为____________。
(4)现有纯种亲本4,其基因型与上表中亲本均不同,它与其他豌豆杂交所得的F1中,_______(填“有”或“没有”)能产生豌豆素的植株。
(5)进一步研究得知,基因A是通过控制酶A的合成来催化一种前体物转化为豌豆素的。而基因B和b本身并不直接表达性状,但基因B能抑制基因A的表达。请在下面方框内尝试用概念图(文字加箭头的形式)的方式解释上述遗传现象:
题型:模拟题难度:| 查看答案
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