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题目
题型:陕西省模拟题难度:来源:
下图为光照强度一定时,大豆植株在不同O2浓度下,CO2吸收速率的变化曲线,其中甲曲线表示空气中CO2浓度为a时测得的结果,乙曲线表示空气中CO2浓度为b(b<a)时测得的结果。据图回答:
(1)随着浓度的升高,大豆植株对CO2的吸收速率逐渐____________,这种影响在外界浓度较_________时对大豆的生存构成的威胁更大。
(2)这种曲线的形成除了与光合作用有关外,还与植物的_________有关。
(3)A点代表的生理意义是____________。
(4)实验表明:在强光下,O2参与叶绿素与类胡萝卜素的光氧化,从而影响光合作用的____阶段,使其产生的__________减少。
(5)农业生产上,我国古代人民就提出要“正其行,通其风”。结合曲线图,分析其原因是___________。
答案
(1)下降    低
(2)细胞呼吸
(3)在此O2和CO2浓度下,光合作用强度与呼吸作用强度相等
(4)光反应    [H]和ATP
(5)及时补充光合作用所需的CO2并及时将光合作用产生的O2释放出去
核心考点
试题【下图为光照强度一定时,大豆植株在不同O2浓度下,CO2吸收速率的变化曲线,其中甲曲线表示空气中CO2浓度为a时测得的结果,乙曲线表示空气中CO2浓度为b(b&l】;主要考察你对光合作用等知识点的理解。[详细]
举一反三
下列四种现象中,可以用下图表示的是
[     ]
A.在适宜条件下光合作用强度随CO2含量的变化
B.条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化
C.一个细胞周期中DNA含量随时间的变化
D.理想条件下种群数量随时间的变化
题型:0108 模拟题难度:| 查看答案
下图是测定植物某一生命活动过程的装置,从左侧泵入空气后,会产生某些实验现象,下列几种说法中错误的是
[     ]
A.该实验的目的是测定植物呼吸作用能产生CO2
B.本实验装置中B瓶的作用是减少实验误差
C.如果将C瓶中的植物换成萌发的种子,则出现相同的实验现象
D.把不透光的玻璃罩换作透光的玻璃罩仍能得到同样的实验结果
题型:0115 模拟题难度:| 查看答案
小麦是我国重要的粮食作物,对小麦的结构及生理过程的研究有利于指导农业生产、提高粮食产量。请回答下列有关问题:
(1)图1为小麦叶肉细胞内某些代谢过程中物质变化的示意图,其中①②③④分别表示不同的生理过程,图中X、Y分别代表的物质是_______、_______。[H]在②④过程中的作用分别是_________、__________。
(2)将小麦植株置于CO2浓度适宜、水分充足的环境中,温度分别保持在5℃、15℃、25℃和35℃下,改变光照强度,测定CO2的吸收速率,得到如图2所示的结果,请据图分析:
①.A点时,该植物叶肉细胞产生ATP的场所是________。当光强度大于8时,25℃与15℃条件下有机物的合成速率分别为M1、M2,结果应为M1_______M2(填“>”、“<”或“=”)。
②.在35℃条件下如果白天光照强度较长时期为1时,植物___(能或不能)正常生长?原因是__________。
③.请在图3中绘出5℃~35℃条件下该植物呼吸作用速率的变化(不考虑光照对呼吸作用的影响)。
题型:0115 模拟题难度:| 查看答案
如用模拟细胞质基质成分的溶液分别培养离体的线粒体和叶绿体,控制光和氧气,如图所示。其中甲、丙表示线粒体,乙、丁表示叶绿体;甲、乙有光照但不供氧气,丙、丁有氧气但在黑暗中。一段时间后,溶液中pH最高和最低的依次是 [     ]
A.甲和丁
B.丁和甲
C.丙和乙
D.乙和丙
题型:0127 模拟题难度:| 查看答案
将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养,假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如图所示的曲线,下列有关说法不正确的是
[     ]
A.FG段CO2浓度下降不明显,是因为气孔关闭,叶片对CO2的吸收减少
B.BC段较AB段CO2浓度增加减慢,是因为低温使植物呼吸作用减弱
C.CO2浓度下降从DE段开始,说明植物进行光合作用是从D点开始的
D.H点CO2浓度最低,说明到此时植物积累有机物最多
题型:0107 模拟题难度:| 查看答案
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