题目
题型:难度:来源:
【题文】(14分)中国古代的疆域发展经历不断发展变化过程,阅读下列三幅地图,回答相关问题:
材料一:西周分封示意图
材料二: 秦朝疆域图
材料三:元朝行省图
请回答:
(1)根据材料一,列举西周巩固统一的措施和影响。(3分)
(2)比较材料二与材料一,与西周相比,秦朝加强对地方管辖采取的措施有何不同,(1分)并分析该措施的特征?(4分)
(3)根据材料三,说明元朝对地方管辖的措施及作用。(3分)
(4)由以上几幅地图可见,古代中国中央对地方管理发展有何趋势?(3分)
材料一:西周分封示意图
材料二: 秦朝疆域图
材料三:元朝行省图
请回答:
(1)根据材料一,列举西周巩固统一的措施和影响。(3分)
(2)比较材料二与材料一,与西周相比,秦朝加强对地方管辖采取的措施有何不同,(1分)并分析该措施的特征?(4分)
(3)根据材料三,说明元朝对地方管辖的措施及作用。(3分)
(4)由以上几幅地图可见,古代中国中央对地方管理发展有何趋势?(3分)
答案
【答案】
(1)分封制。(1分)影响:巩固西周统治,扩大统治区域。(2分)
(2)实行郡县制度。(1分)特点:建立中央垂直管理地方的体系,血缘政治被官僚政治所取代。(4分)
(3)行省制度,中书省辖地,宣政院。(1分)作用:有利于维护统一,为后世行政区域规划奠定基础(2分)
(4)中央对地方的管理越来越加强,地方的自主权越来越削弱。 (3分)
(1)分封制。(1分)影响:巩固西周统治,扩大统治区域。(2分)
(2)实行郡县制度。(1分)特点:建立中央垂直管理地方的体系,血缘政治被官僚政治所取代。(4分)
(3)行省制度,中书省辖地,宣政院。(1分)作用:有利于维护统一,为后世行政区域规划奠定基础(2分)
(4)中央对地方的管理越来越加强,地方的自主权越来越削弱。 (3分)
解析
【解析】
试题分析:本题主要考查学生准确解读图片信息的能力和运用所学知识解决问题的能力。第(1)题第一问,由材料“齐、鲁、燕、晋、宋”可知西周时期为了巩固统一在地方上实行分封制。第一题第二问根据所学知识可知分封制的实行西周分封制有利于稳定当时的政治秩序,扩大了西周的统治疆域。本小题主要考查学生的识记能力,难度较低。
第(2)题第一问依据图片信息“蜀郡、陇西郡、会稽郡、琅邪郡、渔阳郡、辽东郡”可知秦朝统一后废除了分封制,实行郡县制。第(2)题第二问结合所学知识可知郡县制与分封制相比主要的特点是郡县长官由皇帝直接任免,不得世袭;形成中央垂直管理地方的管理形式。此问也是考查学生的基础知识的记忆能力。
第(3)题依据材料“辽阳行省、岭北行省、甘肃行省、云南行省等”可知元朝为了管理广阔的疆域在地方实行了行省制,根据图片材料还可以发现在西藏、四川、青海等地区通过宣政院来管辖。第二问根据所学知识回答即可:是中国省制的开端。便利了中央对地方的管理,对于加强中央集权,特别是调整好中央与地方的关系具有重要意义。
第(4)题综合以上几幅地图可知西周的分封制虽然有利于巩固统一但是后来诸侯国之间出现了强国兼并弱国的形势,使周天子的权威逐渐削弱。秦朝的分封制和元朝的行省制则有利于加强中央集权,由此可以概括出古代中国中央对地方的管理趋势:中央对地方的管理越来越加强,地方的自主权越来越削弱。
考点:古代中国的政治制度·西周的政治制度·分封制;古代中国的政治制度·秦汉的政治制度·郡县制;古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演进·元朝的行省制。
试题分析:本题主要考查学生准确解读图片信息的能力和运用所学知识解决问题的能力。第(1)题第一问,由材料“齐、鲁、燕、晋、宋”可知西周时期为了巩固统一在地方上实行分封制。第一题第二问根据所学知识可知分封制的实行西周分封制有利于稳定当时的政治秩序,扩大了西周的统治疆域。本小题主要考查学生的识记能力,难度较低。
第(2)题第一问依据图片信息“蜀郡、陇西郡、会稽郡、琅邪郡、渔阳郡、辽东郡”可知秦朝统一后废除了分封制,实行郡县制。第(2)题第二问结合所学知识可知郡县制与分封制相比主要的特点是郡县长官由皇帝直接任免,不得世袭;形成中央垂直管理地方的管理形式。此问也是考查学生的基础知识的记忆能力。
第(3)题依据材料“辽阳行省、岭北行省、甘肃行省、云南行省等”可知元朝为了管理广阔的疆域在地方实行了行省制,根据图片材料还可以发现在西藏、四川、青海等地区通过宣政院来管辖。第二问根据所学知识回答即可:是中国省制的开端。便利了中央对地方的管理,对于加强中央集权,特别是调整好中央与地方的关系具有重要意义。
第(4)题综合以上几幅地图可知西周的分封制虽然有利于巩固统一但是后来诸侯国之间出现了强国兼并弱国的形势,使周天子的权威逐渐削弱。秦朝的分封制和元朝的行省制则有利于加强中央集权,由此可以概括出古代中国中央对地方的管理趋势:中央对地方的管理越来越加强,地方的自主权越来越削弱。
考点:古代中国的政治制度·西周的政治制度·分封制;古代中国的政治制度·秦汉的政治制度·郡县制;古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演进·元朝的行省制。
核心考点
试题【【题文】(14分)中国古代的疆域发展经历不断发展变化过程,阅读下列三幅地图,回答相关问题:材料一:西周分封示意图 材料二: 秦朝疆域图材料三:元朝行省图请回答:】;主要考察你对古代中国的政治制度等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】下表体现了自秦汉至明清中国古代行政区划的演变,由此可以看出
A.中枢机构体系日趋严密
B.中央集权的逐渐加强
C.地方自主性不断增强
D.经济区域间联系加深
时期 | 秦汉 | 魏晋南北朝 | 隋唐 | 宋金 | 元 | 明 | 清 |
高层政区 | | 州 | | 路 | 行省 | 布政使司 | 省 |
统县政区 | 郡 | 郡 | 州 | 州 | 路、府、州 | 府、直隶州/ | 府、直隶州 |
县级政区 | 县 | 县 | 县 | 县 | 县 | 县 | 州、县 |
B.中央集权的逐渐加强
C.地方自主性不断增强
D.经济区域间联系加深
【题文】下列措施中有利于限制地方割据势力的是( )
①秦始皇全面推行郡县制
②汉武帝颁布“推恩令”
③唐中期设节度使
④宋太祖派文官做地方官
①秦始皇全面推行郡县制
②汉武帝颁布“推恩令”
③唐中期设节度使
④宋太祖派文官做地方官
A.①②③ | B.②③④ |
C.①③④ | D.①②④ |
【题文】古往今来,不同的政权组织形式体现了人类政治文明的多样性。阅读材料,回答问题。(13分)
材料一 阅读下列图片:
材料二 从独相到群相再到兼相,致使相权逐渐削弱,这既是我国集权体制下的政治制度发展变化的突出特征,也是皇权与相权矛盾运动的必然结果。
——齐涛《资政通鉴?中国历代政治制度得失》
材料三 英国“光荣革命”大概是我心目中最完美的一次政治没计。……它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环,能有效地控制“控制者”的办法。
——杨小凯《中国政治随想录》
请回答:
(1)根据材料一,概括古代中国中央集权制度的主要特点。(4分)
(2)依据材料二并结合所学知识,指出“从独相到群相再到兼相”在秦、唐、明三代的表现。(6分)
(3)依据材料三并结合所学知识,指出英国找到“控制‘控制者’的办法”有哪些?(3分)
材料一 阅读下列图片:
材料二 从独相到群相再到兼相,致使相权逐渐削弱,这既是我国集权体制下的政治制度发展变化的突出特征,也是皇权与相权矛盾运动的必然结果。
——齐涛《资政通鉴?中国历代政治制度得失》
材料三 英国“光荣革命”大概是我心目中最完美的一次政治没计。……它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环,能有效地控制“控制者”的办法。
——杨小凯《中国政治随想录》
请回答:
(1)根据材料一,概括古代中国中央集权制度的主要特点。(4分)
(2)依据材料二并结合所学知识,指出“从独相到群相再到兼相”在秦、唐、明三代的表现。(6分)
(3)依据材料三并结合所学知识,指出英国找到“控制‘控制者’的办法”有哪些?(3分)
【题文】阅读下列材料:(14分)
材料一 唐朝的政治制度示意图
材料二 伯利克里说:“我们的政治制度之所以被称为民主政治,是因为政权在全体公民手中,而不是在少数人手中。”
材料三 凡未经议会同意,以国王权威停止法律或法律实施之僭越权力,为非法权力。
材料四 共和国的立法权由众议院和参议院两院行使。参议院由间接选举产生,众议院通过普选方式产生。行政权由总统和内阁掌握,总统和内阁部长共同向议会负责。总统是国家元首和军队的最高统帅,并与参众两院议员共有创议法律之权,总统在征得参议院同意后,可解散尚未届满的众议院。
请回答:
(1)依据材料一与材料二的内容和所学知识回答,中国古代与古代希腊实行什么政治制度?分别说明其特点。(8分)
(2)近代的民主制度首先在西方确立,依据材料三、材料四英国与法国在建立资产阶级代议制过程中颁布了什么重要文献?(3分)
(3)上述材料揭示的政治制度有何本质区别?(3分)
材料一 唐朝的政治制度示意图
材料二 伯利克里说:“我们的政治制度之所以被称为民主政治,是因为政权在全体公民手中,而不是在少数人手中。”
材料三 凡未经议会同意,以国王权威停止法律或法律实施之僭越权力,为非法权力。
材料四 共和国的立法权由众议院和参议院两院行使。参议院由间接选举产生,众议院通过普选方式产生。行政权由总统和内阁掌握,总统和内阁部长共同向议会负责。总统是国家元首和军队的最高统帅,并与参众两院议员共有创议法律之权,总统在征得参议院同意后,可解散尚未届满的众议院。
请回答:
(1)依据材料一与材料二的内容和所学知识回答,中国古代与古代希腊实行什么政治制度?分别说明其特点。(8分)
(2)近代的民主制度首先在西方确立,依据材料三、材料四英国与法国在建立资产阶级代议制过程中颁布了什么重要文献?(3分)
(3)上述材料揭示的政治制度有何本质区别?(3分)
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