题目

题型：难度：来源：

【题文】（12分) 历史信息浩如烟海，多种多样。有效获取和正确解读历史信息，是研习历史的重要前提。阅读材料，结合所学完成下列问题。
材料一   周有天下，裂土四而瓜分之，设五等，邦群后……然而降于夷王（周第九代君主），害礼伤尊，下堂而迎觐者……秘宇幽厉，王室东徙，而自列为诸侯矣。厥后，问鼎之轻重者有之，射王中肩者有之……天下乖，无君君之心……周之败端，其在乎此矣。
材料二   秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰，据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。不断载而天下大坏，其有由矣……咎在人怨，非郡邑之制也。
材料三   汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣……郡国之半，时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣。
——柳宗元《封建论》
（1）材料一中“周之败端，其在乎此矣”指什么？（3分）
（2）材料二中作者对秦亡的分析是否正确？为什么？（3分）
（3）材料三中汉“矫秦之枉，徇周之制”指什么 ？导致了什么后果？后来又如何解决的？（6分）

答案

【答案】
（1）指分封制造成的诸侯割据、分裂和混乱严重地危害了国家统一。（3分）
（2）正确。（1分）秦朝废除分封制，实行郡县制，建立起中央集权的统一的封建国家，符合历史发展的趋势。秦朝短暂而亡的根本原因是暴政导致民怨沸腾造成的，与郡县制无关。（2分）
（3）指西汉初年分封同姓诸侯王。导致诸侯王国权力过重威胁中央，甚至爆发了“七国之乱”。后来汉武帝实行推恩令，削夺王国封地爵位，分散其力量使其无法对抗中央。（6分）

解析

【解析】
试题分析：本题考查学生对史料信息的理解分析能力以及基础知识的掌握程度，属于基础性的材料题。
（1）考查的是分封制的消极影响，列举了分封制瓦解的种种表现：害礼伤尊，下堂而迎觐者，礼崩乐坏；王室东徙后自列为诸侯；楚王问鼎，射王中肩。然后归纳出分封制造成的诸侯割据，为争夺人口和土地而发生兼并和争霸战争；国家走向分裂，社会混乱，严重地危害了国家统一这些弊端。学生只需具备一定的文言释读能力，基础知识掌握较好即可。
（2）考查秦朝短暂灭亡的原因。关于这个话题，自古以来史学界也有多种观点，有人认为秦朝亡于秦始皇的暴政，有人认为亡于秦朝的郡县制。本题采用了秦亡于暴政，而不是亡于制度这一主流观点。史料的阅读量也不大，题目较易，学生的基础知识及能力要求都可得到较好发挥。
（3）属于基础知识考查范畴，考查的是汉初郡国并行制的内容和影响。汉朝初期，汉高祖刘邦错误的汲取了秦朝短期而亡的教训，认为秦朝的灭亡是因为全部废除分封制，于是分封子弟建立诸侯国，另一方面汉承秦制，又保留了秦朝的郡县制，因此建立了郡国并行制。后来封国制威胁了中央集权，汉武帝采取推恩令等措施才解决了王国对中央的威胁。对于本题的作答，学生基础知识掌握熟练即可。
考点：古代中国的政治制度?商周时期的政治制度?分封制；古代中国的政治制度?秦中央集权制度的形成?秦朝的灭亡；古代中国的政治制度?汉到元政治制度的演变?郡国并行制。