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题目
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【题文】宗法制在政治制度方面的体现是(  )
A.世袭制B.分封制C.君主专制D.禅让制
答案
【答案】B
解析
【解析】
试题分析:宗法制是按照血缘宗族关系分配政治权力,维护政治联系的制度,西周的宗法制与分封制互为表里,相辅相成。周天子世代以嫡长子世袭相传,其他诸子由周天子分封到各地,成为一方的诸侯。在各诸侯领地内,除诸侯由嫡长子继承外,还再分封其余各子为卿大夫,卿大夫再依次分封。如此层层分封,形成了森严的等级制度。可见,以嫡长子继承制为核心的宗法制是分封制的核心和纽带,分封制是宗法制在政治制度方面的体现。所以选择B项。
宗法制是对世袭制的改进,它确立了传位的三项基本原则:传子不传弟,传嫡不传庶,传长不传幼。一切都以正妻子所生的长子为主,妾所生的儿子次之。这种做法完善和巩固了分封制,防止贵族之间因为权力的继承问题发生纷争。君主专制制度始于秦始皇,禅让制是中国统治者更迭的一种方式,指在位君主生前便将统治权让给他人,指中国原始社会部落联盟民主推选首领的制度。故A、C、D三项不正确。
考点:宗法制与分封制的关系
点评:本题是表述型选择题 也称肯定型选择题或称概念型选择题,其题干中常用“……是”、“表现在”、“反映出”、“标志是”、“开始于”、“内容是”、“性质是”、“特点有”等提示语。主要考查的是历史基础知识的识记及再认、再现能力,这是选择题中最常见的一种类型。
核心考点
试题【【题文】宗法制在政治制度方面的体现是(  )A.世袭制B.分封制C.君主专制D.禅让制】;主要考察你对古代中国的政治制度等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】读下面几则材料,回答问题:
材料一 公门有公,卿门有卿,贱有常辱,贵有常荣,赏不能劝其努力,罚亦不能戒其怠惰。                                            
——《礼记》
材料二 汉代察举制“四科取士”为:“一曰德行高妙,志节清白;二曰学通行修,经中博士;三曰明达法令……四曰刚毅多略……皆有孝悌廉公之行”。
——《后汉书?百官志注》
材料三 此种制度较广泛地向地方各阶层的地主们打开了入仕的途径。因而各地地主特别是过去的寒门、商人地主等……也取得了高官厚禄,参与了政权。
——转引自韩国磐《隋唐五代史论集》
材料四 天子重英豪,文章教尔曹。万般皆下品,唯有读书高……朝为田舍郎,暮登天子堂;将相本无种,男儿当自强。
——北宋汪洙《神童诗》
富家不用买良田,书中自有千钟粟。
安居不用架高楼,书中自有黄金屋。
娶妻莫恨无良媒,书中自有颜如玉。
出门莫恨无人随,书中车马多如簇。
男儿欲遂平生志,六经勤向窗前读。
——宋真宗赵恒《励学篇》
请回答:
(1)材料一表明先秦时期人才选拔的标准是什么?(2分)材料二与材料一的选官制度相比,有何进步性?(2分)
(2)根据材料三概括说明科举制的影响。(2分)
(3)根据材料四回答,科举制对宋朝的社会风气和社会观念产生了怎样的影响?(4分)
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【题文】“天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰宗,士有隶弟子,庶人工商各有分亲,皆有等衰。”该材料反映的西周时期的政治制度信息包括          (  )      
①分封制      ②等级制     ③君主专制    ④宗法制
A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④
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【题文】秦朝郡县制和西周分封制最大的不同是        ( )
A.属于中央的地方行政设置B.具有行政、军事和监察职责
C.郡县长官由天子任免而非世袭D.直接接受中央政府命令和监督
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【题文】据考证,中国人在五千年前的父系社会就有了姓氏,源于居住村落、部族、君主封地等。据此判断“宋”姓源于                           (    )
A.君主封地B.帝王赐姓C.居住村落D.生活部族
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【题文】西周实行宗法制的根本目的是                                     (    )
A.广建诸侯藩国B.区分血缘亲疏C.保证法律执行D.巩固分封秩序
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