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【题文】西周时期宫廷的舞乐队,按制度是天子八佾,诸侯六佾,卿、大夫四佾,季氏只能用四佾,却用了八佾。孔子谓季氏:“八佾舞于庭,是可忍,孰不可忍也!”材料反映的本质问题是 ( )
A.诸侯势力强大 | B.周王室势力衰微 |
C.分封制趋于崩溃 | D.诸侯与周天子具有同等的政治地位 |
答案
【答案】
解析
【解析】
试题解析:按制度是天子八佾,诸侯六佾,卿、大夫四佾,季氏只能用四佾,却用了八佾。说明礼乐制度遭到破坏,礼乐制度维护的是分封制形成的等级秩序,因此,本质上反映了分封制逐渐崩溃。
考点:古代中国的政治制度·夏商周时期的政治制度·分封制
试题解析:按制度是天子八佾,诸侯六佾,卿、大夫四佾,季氏只能用四佾,却用了八佾。说明礼乐制度遭到破坏,礼乐制度维护的是分封制形成的等级秩序,因此,本质上反映了分封制逐渐崩溃。
考点:古代中国的政治制度·夏商周时期的政治制度·分封制
核心考点
试题【【题文】西周时期宫廷的舞乐队,按制度是天子八佾,诸侯六佾,卿、大夫四佾,季氏只能用四佾,却用了八佾。孔子谓季氏:“八佾舞于庭,是可忍,孰不可忍也!”材料反映的本】;主要考察你对古代中国的政治制度等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】在商代,商王和许多邦国首领都称“王”。不过,商王不仅是本国君长,他还是邦国的( )
A.国主 | B.领主 | C.盟主 | D.君主 |
【题文】汉代以来,某地出土了数以千计的青铜重器,青铜铭文多涉及诸侯战争、土地交换等内容。学者推断此地应是( )
A.夏人的活动地域 | B.周朝的重要都城 |
C.秦朝的阿房宫遗址 | D.汉初同姓王的封国 |
【题文】自国家产生以来,“如何治国”成为人类政治文明发展的共同话题。春秋时期的管子曾有这样的看法:“虽有巧目利手,不如拙规矩之正方圆也。故巧者能生规矩,不能废规矩而正方圆也;虽圣人能生法,不能废法而治国”。这里管子主要强调
A.君主的才能 | B.人才的任用 |
C.制度的建没 | D.创新的意识 |
【题文】自西周至唐为止,法律规定嫡长子拥有财产继承权;至宋代,庶子也可以参加财产分配;到明清时期,非婚生子也有程度不一的财产继承权。从家庭内部权利关系来说,上述变化反映的趋势是
A.家庭主要成员的关系逐渐趋于平等 | B.嫡长子的权力日趋衰落 |
C.封建家长制下家长的权力日益巩固 | D.传统家庭观念日趋解体 |
【题文】明《帝京景物略》载:“三月清明日,男女扫墓,……,粲粲然满道也。拜者、酹者、哭者、为墓除草添土者,焚楮(chǔ)锭次,以纸钱置坟头。”该材料中的习俗
A.起源于明朝中期 | B.仅流传于中国北方 |
C.受外来文化影响 | D.受宗法制的影响 |
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