题目
题型：不详难度：来源：
| A．学习铁路建筑技术，为祖国建造世界一流的铁路 |
| B．学习造船技术，为祖国建造第一流的兵舰和轮船 |
| C．学习地质构造理论，为祖国寻找石油 |
| D．学习采矿技术，为祖国开发矿藏 |
答案
解析
核心考点
试题【李四光在日本留学期间就立志报国，他当时的志向是A．学习铁路建筑技术，为祖国建造世界一流的铁路B．学习造船技术，为祖国建造第一流的兵舰和轮船C．学习地质构造理论，】；主要考察你对牛顿、爱因斯坦等知识点的理解。[详细]
举一反三
| A．其老师建议他到印度工作 | B．英国政府不同意中国留学生在英国工作 |
| C．中国在地质科学方面急需人才 | D．他认为中国人应该用所学知识服务于祖国 |
| A．经典物理学日臻完善 | B．牛顿力学采用了数学的方法 |
| C．人们认识的局限性 | D．经典物理学可以解释一切自然现象 |
①哥白尼 ②牛顿 ③法拉第 ④爱因斯坦
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
| A．科学家的聪明才智决定的 |
| B．环境和资源的状况决定的 |
| C．正确的科技政策决定的 |
| D．生产实践的需要决定的 |
材料一 （下图）爱因斯坦身后升起蘑菇云
材料二 可以想象到，如果镭落在恶人的手中，它就会变成非常危险的东西。这里可能会产生这样一个问题：知晓了大自然的奥秘是否有益于人类，从新发现中得到的是裨益呢，还是它将有害于人类。诺贝尔的发明就是一个典型的事例。烈性炸药可以使人们创造奇迹，然而它在那些把人民推向战争的罪魁们的手中就成了可怕的破坏手段。我是信仰诺贝尔的人们当中的一个，我相信，人类从新的发现中获得的将是更美好的东西，而不是危害。
——居里夫人
请完成：
（1）从材料一中，你能得出哪些历史信息？
（2）根据上述材料，结合所学知识谈谈你对科技发展与人类社会发展关系的认识。
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