题目
题型:浙江省期末题难度:来源:
A、修筑驰道,巩固统一
B、羁縻府州,形成制度
C、抗击沙俄,维护主权
D、设台湾省,加强控制
答案
核心考点
试题【某校高二年级将举办“杰出历史人物”图片展。小张找到“康熙大帝”像,他在康熙的主要事迹栏上写下了“少年果敢,制服权臣;当机立断,平定三藩;一鼓作气,消除割据;除恶】;主要考察你对康熙帝等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料一 康熙五年(1666年),沙皇特派“使团”到准噶尔部对其首领僧格等人进行威胁利诱,要其归顺俄国,但是遭到拒绝。康熙九年,僧格的同母异父兄车臣等为争夺财产将僧格杀死,在西藏当喇嘛的同母弟噶尔丹赶回,自立为王,势力日强。康熙十六年,他出兵攻灭了移居青海地区的和硕特部。次年,又趁回部伊斯兰教派内部纷争,占领了天山南路的叶尔羌回城,还占据了哈密和吐鲁番,控制了河西走廊的西部,并不断干涉漠北蒙古的事务。
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(2)材料二中,康熙帝为何事“亲征”?为加强对北方边疆的管理,康熙帝采取了哪些措施?
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(3)根据材料三,概括康熙帝对自己的评价。这一评价是否客观合理?谈谈你的看法。
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B.“军官们”包括康熙帝、雍正帝和乾隆帝
C.“体积和外表”指的是君主专制的强化
D.“不会再有纪律和安全”指的是鸦片战争
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B.“桓公攘夷狄而救中国”(《公羊传·禧公四年》)
C.“若能以吴越之众与中国抗衡,不如早与之绝”(《三国志·蜀书·诸葛亮传》)
D.“凡岭南土地及流入黑龙江大小诸川,应归中国管辖;其岭北一带土地及川流,应归俄国管辖”(《中俄尼布楚条约》)
B.杰出的君主—康熙大帝
C.康乾时期的盛世景象
D.统一多民族国家的巩固
B.将清政府的统治扩展到全国
C.巩固了统一的多民族国家
D.尊重和弘扬各民族传统文化
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