题目
题型：同步题难度：来源：
材料一 中央官制的比较
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| 大化改新是日本仿效唐制的改革。中央官制借鉴唐朝的三省六部制，并结合日本实际，形成了“二官八省制”；土地赋税制度在很大程度上仿效了唐朝的租庸调制，实行班田收授法；都城布局上与唐都长安有很大的相似之处；大化改新后，日本铸造的铜币在形式和钱铭文的内容上都深受“开元通宝”的影响；文字方面，日本仿照中国的草书和楷书偏旁创制了日本文字等。 | |
| 阅读下列材料： 材料一 据《三国志?魏志?倭人传》记载：一二世纪时，日本列岛上有一百多个小国，到曹魏时，同中国通使交往 的有三十国，其中最大的是卑弥呼女王统治的邪马台国。那时邪马台国国家机器初具规模，并从中国魏皇帝处得到“亲 魏倭王”的封号。 材料二 在漫长的古代历史上，中日两国长期保持友好关系，近代以来，由于日本侵略中国，中日关系恶化；但与友好相处的历史相比，时间很短。 | |
| 材料三 | |
| 2008年4月22日，日本160名国会议员到供奉了二次大战甲级战犯的靖国神社作春祭参拜，其中包括日本前农林水产大臣。该160名议员中，包括8名政府高官及他们的助理。 | |
 日本国会议员参拜靖国神社 | |
| 请回答： （1）材料一揭示了什么历史信息？古代中日交往中，中国文化对日本影响最大的是什么？ ________________________________________________________________________________ （2）中国古代历史上的许多封建朝代都与日本有着联系，既有友好交往，也有过不愉快，请结合历史各举一例。 ________________________________________________________________________________ （3）据材料三回答，现代社会中日两国关系顺利发展的主要障碍是什么？对此你怎样看待？ ________________________________________________________________________________ | |
| 阅读下列材料： 日本大化改新诏 大化二年春正月甲子朔，贺正礼毕，即宣革新之诏曰： 其一曰，罢昔在天皇等所立子代之民，处处屯仓，及别臣、连、伴造、国造、村首所有部曲之民，处处屯仓。仍赐食封，大 夫以上各有差。降以布帛，赐官人百姓有差。又曰，大夫，所 使治民也。能尽其治，则民赖之。故重其禄，所以为民也…… 其三曰，初造户籍，计帐，班田收授之法。凡五十户为里， 每里置长一人，掌按检户口，课殖农桑，禁察非违，催驱赋役。若山谷阻险，地远人稀之处，随便量置。凡田长三十步、广而二十步为段，十段为町。段租稻两束两把，町租稻二十二 柬…… 请回答： （1）归纳材料中日本大化改新的措施并指出这些措施之间的关系。 ________________________________________________________________________________ （2）分析这些措施对日本历史产生的影响。 ________________________________________________________________________________ （3）分析日本对待外来文化的态度有何可取之处？ ________________________________________________________________________________ | |
| 观察下列图文资料： 图一 | |
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| 图二 | |
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| 图三第一批遣隋使小野妹子等到达隋朝 | |
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| 图四遇难的遣唐使船 | |
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| 图五日本货币 | |
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| 图六日本人的服装 | |
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| 请回答： （1）图一和图二分别反映了哪国的什么制度？这两种制度有何联系？你能简述其原因吗？ ________________________________________________________________________________ （2）图三、四反映了日本在向中国学习中的什么精神？ ________________________________________________________________________________ （3）日本为何不远万里来到中国？遣隋使和遣唐使的行动产生了什么影响？ ________________________________________________________________________________ （4）从上述图片中，可以汲取哪些历史信息？ ________________________________________________________________________________ | |
| 观察下列两幅图画，它们所反映的共同问题是 | |
