题目
题型：不详难度：来源：
| A．增加政府的财政收入 |
| B．限制官僚地主的经济特权 |
| C．保证农民的劳动时间 |
| D．实物地租向货币地租转化 |
答案
解析
核心考点
试题【王安石曾被列宁称为“中国11世纪的著名改革家”。王安石变法中的募役法与唐朝纳绢代役相比，在社会经济发展方面表现出的最大特征是( )A．增加政府的财政收入B】；主要考察你对王安石变法等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料1 王安石说：“今人才乏少，且学术不一，异论纷然，不能一道德故也，一道德则修学校，欲修学校，则贡举法不可变，……今以少壮时，正当讲求天下正理，乃闭门学作诗赋，及其入官，世事皆所不习，此科法败坏人者致不如古”。
——《宋史·选举制》
材料2 ……以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法；以科名资历伤叙朝廷之位，而无官司可课试之方，监司无检察之人，守将非选择之吏，转徒之亟，既难于考绩；而游谈之众，因得以乱真。交私养望者，多得显官；独立营职者，或见排沮。故上下偷惰取容而已，虽有能者在职，亦无以异于庸人。
——王安石《临川先生文集》
材料3 ……不习六艺之文，不考百王之典，不综当代之务，举夫子论学论政之大端一切不问，而曰：“一贯”，曰“无言”，以明心见性之空言，代修已治人之实学，股肱惰而万事荒，爪牙亡四国乱，神州荡复，宗社丘墟。……
——顾炎武《日知录》
材料4 “经义之文”，流俗谓之“八股”。……股者，对偶之名也。……明初之制，可及本朝时事，以后功令并密，恐有借以自炫者，但许言前代，不及本朝。至万历中，大结止三四句，于是国家之事罔始罔终，在位之臣，畏首畏尾，其象已见于庆举之文矣。
——顾炎武《日知录》
回答：（1）根据材料1、2判断，王安石认为当时的科举和学校存在哪些问题？王安石是怎样改革科举和学校制度的？
（2）根据材料3、4，顾炎武思想主张与王安石有哪些相似之处？有哪些不同之处？
（3）就宋明科举与教育的实际作用谈谈你的认识。
| A．青苗法 | B．募役法 | C．方田均税法 | D．保甲法 |
| | 措施 | 实施此项措施的原因 | 实施此项措施的影响 |
| 北魏孝文帝改革 | 受田农民，一夫一妇每年纳粟两石、调帛或布一匹。丁男还要负担一定的徭役 | | 改变财税征收上的混乱现象，减轻农民的负担，增加国家财政收入 |
| 王安石变法 | 每年九月由县官丈量土地，检验土地的肥瘠，分为五等，规定税额 | | |
| A．青苗法 | B．募役法 |
| C．方田均税法 | D．农田水利法 |
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