题目

题型：同步题难度：来源：

改革是历史发展的鲜明主题，尽管改革形式多种多样，特点各异，但这些改革也有一些共同的特征。阅读下列材料：材料一（克里米亚战争后，俄国人意识到）文明现正以它的力量反对我们……当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时，我们忘记了自那时以来，欧洲一直在进步的道路上稳步前进，而我们却一直停步不前。我们不是在走向胜利，而是在走向失败，我们唯一得到的一点安慰是，俄国将通过这一经历学到今后对它的发展有用的一课。 ——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二（日本明治维新时）……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于德国和美国的榜样；小学教育、农业革新和邮政事业则归功于美国。 ——艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》
结合所学知识，请回答：
（1）材料一中“文明现正以它的力量反对我们”，这里的“文明”指的是什么？俄国“学到今后对它的发展有用的一课”，学习的结果是什么？
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（2）根据材料二，分析日本向西方学习过程中体现出的特点。
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（3）根据上述两则材料，指出俄国农奴制改革和日本明治维新的共同点。
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答案

（1）“文明”指西方主要国家所建立的资本主义制度、工业革命的迅速发展。结果：1861年农奴制度改革，废除了农奴制度，走上了发展资本主义的道路。
（2）有选择、有侧重地向西方国家学习；学习的规模大，领域广；直接吸收两次工业革命的成果。
（3）方式相同：都是自上而下，通过颁布法令而不是暴力进行的；目的相同：都要摆脱危机，实现富国强兵；内容相同：都是向西方学习。