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题目
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“诸侯们能够把从前分给贵族们的封地转变为由他们自己的中央政府派官员管理的行政单位。”商鞅变法的措施中能体现这一变化的是       (  )
A.设立及推广县制B.废除世卿世禄制
C.实行军功爵制度D.实行什伍连坐制度

答案
A
解析

试题分析:商鞅在地方推行县制,取代了原来的分封制,加强了中央对地方的控制。故选A。B项说的是官制的改变;C项说的是奖励军功的措施;D项是说商鞅变法加强了对社会的控制。因此BCD三项都未涉及到“封地转变为由他们自己的中央政府派官员管理的行政单位”相关信息。
点评:商鞅变法在政治上废除分封制,实行县制,从而废除了世袭的特权。商鞅变法在推动秦国的富强、最后统一全国奠定了坚实的基础。也为以后的专制主义中央集权制度的建立奠定了基础。与此相关的商鞅变法在经济和思想方面的内容也需要掌握。
核心考点
试题【“诸侯们能够把从前分给贵族们的封地转变为由他们自己的中央政府派官员管理的行政单位。”商鞅变法的措施中能体现这一变化的是       (  )A.设立及推广县制B】;主要考察你对历史上的重大改革等知识点的理解。[详细]
举一反三
商鞅变法内容中,对社会转型起决定作用的是                     (  )
A.“燔诗书而明法令”B.“令民为什伍,而相牧司连坐”
C.“集小乡邑聚为县,置令丞”D.“为田开阡陌封疆”

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《史记·商君列传》中关于商鞅说服秦孝公变法记载说,“吾说公以帝道,其志不开悟矣。……吾说公以王道而未入也。……吾说公以霸道,其意欲用之矣。”其中,关于“帝道、王道、霸道”对应的思想分别是 (  )
A.法家、道家、儒家B.道家、儒家、法家
C.墨家、法家、道家D.儒家、法家、墨家

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阅读下列材料:
材料一 

材料二: 孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷富,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获魏楚之师,举地千里,至今治强。              ——李斯《谏逐客书》
材料三: 九年(即太和九年,公元485年),下诏均给天下田:诸男夫十五以上,受露田四十亩,妇人二十亩……十年,给事中李冲上言:“其民调,一夫一妇,帛一匹、粟二石……”于是海内安之。                              ——《魏书·食货志》
请回答:
(1)从图一和图二服饰变化中,你获得的最重要的历史信息是什么?这种变化有何影响?(5分)
(2)结合所学知识,指出材料二商鞅为实现民“殷富”所采取的措施。(3分)
(3)材料三反映了北魏孝文帝怎样的改革措施?其实行的前提是什么?有何积极作用?(4分)
(4)结合上述材料,概括指出孝文帝改革、商鞅变法内容的相似之处。(4分)
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商鞅变法的法令中,对社会转型起决定作用的是
A.“燔诗书而明法令”B.“为田开阡陌封疆”
C.“连什伍,设告坐之过”D.“禁游宦之民而显耕战之士

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最能体现商鞅变法性质的措施是:(    )
A.改变了“刑不上大夫”B.奖励耕织,重农抑商
C.废除“世卿世禄制”D.“废井田,开阡陌”,从根本确立土地私有制

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