发明电影的科学家是（ ）| A．美国的格里菲斯 | B．法国的卢米埃尔兄弟 | | C．英国的贝尔德 | D．美国的卓别林 |
|
| B |
| 本题主要考察的是影视艺术的产生及其发展历程。英国的贝尔德，提出了彩色电视系统构图，并测试成功；格里菲斯,这位美国的电影大师以他非凡的才能，把电影从戏剧的奴仆地位中解脱出来，使之发展为一门与音乐、美术、文学平起平坐的独立的艺术门类；卓别林是一名职业演员；法国的卢米埃尔兄弟，发明电影；因此答案为B。 |
核心考点
试题【发明电影的科学家是（ ）A．美国的格里菲斯 B．法国的卢米埃尔兄弟C．英国的贝尔德D．美国的卓别林】；主要考察你对
19世纪以来的世界文学艺术等知识点的理解。
[详细]举一反三
最近采用3D技术的美国电影《阿凡达》在世界各地热播，尤其在青年人中引起一股“外星人”热潮。由此可以看出电影对人类社会生活产生的影响有（ ）
①影响社会风尚的变化
②促进社会经济的发展
③有利于增强不同文化之间的交流
④暴力、低级趣味电影影响青少年身心健康发展
⑤是科学技术发展的产物| A．②③④⑤ | B．①②③④ | C．①②③ | D．①③⑤ | 电影诞生的标志是（ ）
A法国卢米埃尔兄弟放映的电影短片
B《一个国家的诞生》的放映
C《波将多号战舰》的放映
D《浮华世家》的放映 | 蒙太奇原义为“构成、装配”，用于电影方面有剪辑和组合之意，是电影艺术的重要表现方法。按蒙太奇的原则把两个以上的镜头组接在一起，产生一种转移对照物的效果，比如把情人相会与蜜蜂采蜜两个镜头连接在一起，就会使人自然联想到甜蜜的爱情。对以上材料分析正确的是（ ）| A．影片是由许多不同的镜头组成的，因此电影需要连续的拍摄完成。 | | B．电影拍摄过程中，应按照创作构思，把不同的镜头有机地组接起来。 | | C．不同的镜头的组合可以产生连贯、呼应、悬念、对比、暗示、联想等作用。 | | D．电影是工业化的产物，必须有多人、多项分工才能完成。 | “大衣哥”朱之文(如图)是山东单县朱楼村一位农民，因在山东电视综艺频道《我是大明星》选秀栏目中，身穿军大衣以一曲《滚滚长江东逝水》如杨洪基原音重现，而技惊四座。于是网络拍客便找到这段视频发到网上，并引来大量网友的关注和热捧，朱之文随即被网友奉为“中国的苏珊大妈”。这体现了电视和网络的（ ）
 | A．艺术鉴赏功能 | B．娱乐传播功能 | C．远程教育功能 | D．教化功能 | 下列哪一项不是电视艺术与电影艺术的共同点（ ）| A．科技革命的产物 | | B．让人感受到视觉、听觉的冲击和心灵的启迪 | | C．充分满足观众的娱乐、资讯等各种日常生活需求 | | D．满足人们不同层次的审美需要和精神追求 |
|
|
|
|
