“一切动植物繁殖得太快，以致自然界无力供养它们；因此每一代都有许多个在达到生殖年龄以前就死掉了。由什么来决定哪个将生存呢？当然，有几分是纯运气，但是还有一个较为 - 高中历史试题 - 超级试练试题库

题目

题型：同步题难度：来源：

“一切动植物繁殖得太快，以致自然界无力供养它们；因此每一代都有许多个在达到生殖年龄以前就死掉了。由什么来决定哪个将生存呢？当然，有几分是纯运气，但是还有一个较为重要的原因。”达尔文认为这个“较为重要的原因”是物种能否[ ]
A．参加竞争
B．适应环境
C．取悦人类
D．具有生命力

答案

核心考点

试题【“一切动植物繁殖得太快，以致自然界无力供养它们；因此每一代都有许多个在达到生殖年龄以前就死掉了。由什么来决定哪个将生存呢？当然，有几分是纯运气，但是还有一个较为】；主要考察你对现代科学技术等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读下列材料：
材料一：达尔文推翻了那种把动植物物种看作彼此毫无联系的、偶然的、“神造的”、不变的东西的观点，探明了物种的变异性和承续性，第一次把生物学放在完全科学的基础之上。——列宁《什么是“人民之友”以及他们是如何攻击社会民主党人》
材料二：马克思兴高采烈地写信给恩格斯说：“……我读了各种各样的书，其中有达尔文的《自然选择》（即《物种起源》——编者著）一书。虽然这本书用英文写得很粗略，但是它为我们的观点提供了自然史的基础。”——《马克思恩格斯全集》第30卷
材料三：人类是从猿猴进化而来的，在教会和其他保守势力看来，这不仅是对神和宗教的极大亵渎，更是对人类尊严的莫大伤害。材料四：在19世纪末，当时对日本社会最具影响力的所谓大思想家福泽谕吉（1835～1901，出生于武士道家庭），在达尔文进化论的自然选择、优胜劣汰等思想深刻影响下，他坚定地认为，只有武士才有能力接受西洋的文化。认为，日本不应该与中国、朝鲜等“落后”亚洲国家为伍，而应该学习西洋。请回答：
（1）根据材料一并联系所学知识分析达尔文进化论产生的条件。
________________________________________________________________
（2）达尔文在生物学领域的主要观点是什么？
________________________________________________________________
（3）结合材料一、二、三和所学知识指出，达尔文关于生物学的学说有什么历史意义？
________________________________________________________________
（4）材料四说明什么问题？
________________________________________________________________

题型：同步题难度：| 查看答案

达尔文被当时的人们称为“生物学领域的牛顿”，这主要是因为

A．达尔文和牛顿分别在生物学领域和物理学领域取得了重大成就

B．达尔文和牛顿对科学发展的贡献是巨大的

C．达尔文和牛顿的学说都否定了基督教神学的权威

D．克尔文和牛顿的学说是一脉相承的

题型：不详难度：| 查看答案

下列科技成就，给宗教神学以致命打击的是
①细胞学说创立 ②拉马克提出“获得性遗传”思想③达。尔文的生物进化论 ④爱迪生发明电灯泡

A．①②③④

B．①②③

C．①③

D．②④

题型：不详难度：| 查看答案

阅读下列材料：
材料1：苹果为什么垂直落地?为什么不向旁边、不向上而总是向着地面落下呢?我想这一定是地球吸引它的缘故凸苹果、月亮不都是一样吗?月球围绕地球转，无疑是地球吸引力像一条看不见的绳索，在拉着月球。如果真如此，地球以及其他一切行星也肯定都被吸引着。那么，能否认为这种引力是作用于任何两个物体的物质的普遍性呢?
——牛顿的主治医生斯库利的日记
材料2：我好像是一个在海边玩耍的孩子，不时为拾到比通常更光滑的石子或更美丽的贝壳而欢欣鼓舞，而展现在我面前的是完全未探明的真理之海。
—牛顿临终遗言
材料3：生物母体生出的众多后代，为攫取生活的必需条件而斗争，众多的后代不会绝对相同，其中优秀的物种在生存竞争中取胜了，其他被淘汰了，这就是优胜劣汰。
———《物种起源》序
请回答：
(1)根据材料1、2列举牛顿捡到的“光滑的石子”和“美丽的贝壳”。 (6分)
(2)材料3是达尔文的什么学说?其核心是什么? (6分)
(3)为什么说达尔文在牛顿之后，最终驱逐了上帝? (8分)

题型：不详难度：| 查看答案

“生物是神创造的，是一成不变的。”这一18世纪以前的传统看法，因为下列哪一位著名科学家的伟大理论的创立而被打破( )

A．达尔文

B．牛顿

C．巴斯特

D．赫胥黎

题型：不详难度：| 查看答案

最新试题

热门考点