题目
题型:不详难度:来源:
材料一:“汝之民为饿也,何不白于君,发仓廪以赈之?而私以尔食馈之,是汝明(显示)君之无惠,而见己之德美矣。”
——摘自《孔子家语•观思》
材料二:皇佑(宋仁宗年号)二年,吴中大饥,殍殣枕路。是时范文正(范仲淹,字希文)领浙西……为术甚备,吴人喜竞渡,好为佛事。希文乃纵民竞渡,太守日出宴(注:宴请百姓)与湖上,自春至夏,居民空巷出游。又召诸佛寺主首,谕之曰:“饥岁工价至贱,可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。
——摘自《梦溪笔谈》
材料三:“凡荒政十有二:一曰备祲(注:不祥之气);二曰除孽;三曰救荒;四曰发赈(注:发仓救济);五曰减 ;六曰出贷;七曰蠲赋(注:免除赋税);八曰缓征;九曰通商;十曰劝输;十有一曰兴土筑;十有二曰集流亡。”
——摘自《大清会典》
材料四:“岁遇水旱,则遣官祈祷天神、地神、太岁、社稷。至于(皇帝)视旨圜丘(又称祭天台),即大雩(求雨祭名)之义。”
——摘自《清朝文献通考》
请回答:
(1)根据材料一,概括指出并分析评价孔子在救济问题上的主要观点。
(2)根据材料二,指出范仲淹救灾的具体措施。(不得摘抄原文)
(3)根据材料三、四,概括清代救灾的特点。
(4)简要说明我国古代中央集权的政治体制对救灾的影响。
(5)从我国古代的救灾措施中你得到那些启示?
答案
分析评价:孔子的主张一方面体现了“仁”的思想。另一方面孔子将民生问题政治化,担忧个人实施救济会损害到国君的权威,体现了孔子的等级观念。
(2)允许百姓竞渡浙西,提供饮食;鼓励佛寺大兴土木。(其他表述,言之成理,可酌情给分)
(3)措施多样;迷信色彩浓厚。(其他表述,言之成理,可酌情给分
(4)中央集权制度有利于调配人力、物力;在中央集权制度下官僚主义、贪污腐化,给救灾带来不利影响。(其他表述,言之成理,可酌情给分)
(5)发挥政府的主导作用;破除迷信,科学救灾。(其他表述,言之成理,可酌情给分)
解析
核心考点
试题【阅读下列材料:材料一:“汝之民为饿也,何不白于君,发仓廪以赈之?而私以尔食馈之,是汝明(显示)君之无惠,而见己之德美矣。” ——摘自】;主要考察你对第二次世界大战后世界经济的全球化趋势等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1794)7月27日,……国民公会乃通过了逮捕罗纳斯庇尔、丹东及圣鞠斯特的决议。……以来法国一直处于政治动荡、干戈扰攘的杌陧不安之中。……而动荡不安的局面是不利于资本主义的正常发展的,因此法国历史的发展要求结束这种局面,而只有推翻雅各宾专政,才能结束这个局面。这样,推翻雅各宾专政,就成为不可避免的了。
——刘祥昌《世界史·近代史》
请回答:
(1)概述雅各宾派倒台的原因。(不得摘抄材料原句)
(2)有人说热月政变推翻雅各宾派专政,是法国历史的倒退。结合材料及所学知识评价此观点。
(1)结合所学知识分析原子能利用的理论基础是什么?
(2)核能的发现对科学研究有什么影响。
材料1、1953年春,世界著名学府莫斯科大学新校舍落成,在宽阔的礼堂两侧墙壁上,镶嵌着世界各国著名科学家的彩色大理石画像。其中,有哥白尼、迦利略、达尔文等人。中国两位著名的科学家也在其中,一位是南北朝时期的著名数学家祖冲之,另一位就是中国明代伟大的中医药学家李时珍。
——中学历史选修4《中外历史人物评说》P116
材料2、明清时期,随着封建经济高峰的到来,古典科技进入总结阶段,明朝后期涌现出一批科技巨著,主要有:李时珍的《本草纲目》,全面的总结了16世纪以前的中国医药学;徐光启的《农政全书》……徐霞客的《徐霞客游记》……宋应星的《天工开物》。
——旧版中国古代史《明清时期的文化》
(1)材料1中提到的其他国家的三位科学家的主要事迹是什么。
(2)李时珍的画像为什么能够镶嵌在莫斯科大学礼堂的墙壁上?
(3)材料2提到的几位中国科学家除了李时珍外,你能够概括出主要成就吗?概括这些著作的总体特征与材料1中的其他国家科学家成就的区别。
材料1、英国皇家协会会长汤姆逊增说过:“爱因斯坦的相对论是人类思想史最伟大的成就之一,也许就是最伟大的成就。它不是发现一个孤岛,而是发现了新的科学思想的新大陆。”1921年,爱因斯坦获得了诺贝尔奖,但相当不容易,当时有许多德国的诺贝尔奖获得者威胁说,如果给相对论授奖,他们就要退回已经获得的奖章,结果评审委员会找到了一个办法,就是让爱因斯坦作为光电效应理论的建立者获奖,相对论始终没有获奖。
——吴国盛《科学的历程》
材料2、一般公众甚至是许多当权的人都没有意识到使用核弹的战争究竟会引起怎样的后果,一般的公众仍然会用城市毁灭来想象,根据了解,新的核弹比旧的核弹有更大的威力,一颗原子弹能够毁灭广岛,而一颗氢弹能够毁灭象伦敦、纽约、莫斯科那样大的城市……我们向自己提出的问题应当是:能够采取怎样的措施来制止一场其结局对一切方面都必然是灾难的军事竞赛……
——《罗素—爱因斯坦宣言》
(1)结合材料1,如何看待爱因斯坦获奖时发生的事件?
(2)材料2反映了爱因斯坦什么主张?
(3)简评《罗素—爱因斯坦宣言》
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