题目
题型:不详难度:来源:
中华人民共和国是一个统一的、多民族的社会主义国家。阅读下列材料,回答问题。
材料一:“中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。平等、团结、互助的社会主义民族关系已经确定,并将继续加强。国家尽一切努力,促进全国各民族的共同繁荣。”
———《中华人民共和国宪法》序言
材料二:1990 年建立民族区域自治情况
(1)材料一中规定我国民族关系的原则是什么?实行这个原则的目的是什么?
(2)材料二给材料一证明了什么?两则材料的内在联系是什么?
答案
(2)证明了“平等、互助”的社会主义民族关系。我国的民族关系政策得到了真正的实施。
解析
本题考查学生理解材料、分析问题和再认再现课本基础知识的能力。设问细小,难度不大,只要把教材与材料有机结合,就会圆满解答。
核心考点
试题【中华人民共和国是一个统一的、多民族的社会主义国家。阅读下列材料,回答问题。材料一:“中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。平等、团结、互助的社】;主要考察你对第二次世界大战后世界经济的全球化趋势等知识点的理解。[详细]
举一反三
农民、农业和农村问题,在我国不同阶段有不同的内容,下面四幅图反映了20世纪50年代末和70年代末我国的农村变革。
请认真读图,结合图中信息完成问题。
(1)从图1、图2 提供的信息看,当时在农村掀起了什么运动?这场运动为什么不能促进农业生产的发展?
(2)从图3、图4 提供的信息看,当时在农村实行了什么制度?其实质是什么?
(3)结合以上农村的重大变革,你认为制定政策的依据是什么?
观察以上三幅反映建国以来不同时期的经济建设成就的地图。
请回答:
(1)图一反映出的经济建设成就有何特点?取得这些成就的条件有哪些?
(2)图二与图一相比,经济建设成就有何新特点?在当时的社会条件下,为什么能取得这些成就?
(3)图三反映出一种怎样的经济建设格局?形成这一格局的主要条件有哪些?
(4)通过上述三幅图的时代特征,概据我国的社会主义经济建设经历了一个怎样的发展历程?
①封建经济初步发展②兼并战争更加猛烈③自然环境恶化④农耕文明与游牧文明对峙严重
A.①②④ | B.②③④ | C.②④ | D.①②③④ |
A.秦始皇 | B.隋炀帝 | C.唐太宗 | D.辽太祖 |
A.成吉思汗曾率领蒙古军队到达过印度河流域 |
B.为防止蒙古骑兵南下而修缮的明长城东起山海关,西到嘉峪关 |
C.1757年清军粉碎准噶尔贵族割据势力,统一天山北路 |
D.清朝时曾采取"联蒙制汉"的方针 |
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