题目
题型:不详难度:来源:
某中学历史小组以“传统文化与新文化”为主题进行探究性学习,同学们搜集了很多相关材料。结合所学知识回答问题。
(1)“修身、齐家、治国、平天下”是儒家提倡的人生道路。请把与“修身”“齐家”相对应的儒家名言的序号填在括号内。(4分)
“修身”( )“齐家”( )
①子曰:“今之孝者,是谓能养(供养、赡养)。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?”
②大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。
③吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?
④道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。
⑤见贤而思齐焉,见不贤而内自省也。
⑥大孝尊亲,其次弗辱,其下能养。
(2)请你帮助他们完成下列表格。(8分)
社会思潮 | 对传统文化的态度 | 主要原因 |
洋务思潮 | 视其为正统 | 维护封建统治的需要;两次鸦片战争失败的刺激 |
维新思潮 | | |
新文化运动 | | |
答案
(2)请你帮助他们完成下列表格。(8分)
社会思潮 | 对传统文化的态度 | 主要原因 |
洋务思潮 | 视其为正统 | 维护封建统治的需要;两次鸦片战争失败的刺激 |
维新思潮 | 利用儒家思想宣传资产阶级政治学说(2分) | 儒家思想影响学会深远;资产阶级力量弱小(2分) |
新文化运动 | 全盘否定(2分) | “尊孔复古”逆流;资产阶级要求民主政治;西方自由民主思想的进一步传播 (2分) |
解析
核心考点
试题【(15分)阅读下列材料: 某中学历史小组以“传统文化与新文化”为主题进行探究性学习,同学们搜集了很多相关材料。结合所学知识回答问题。(1)“修身、齐家、治国、平】;主要考察你对第二次世界大战后世界经济的全球化趋势等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.60年有“六六大顺”寓意,祝福祖国繁荣昌盛 |
B.60年是半个世纪 |
C.60年是干支纪年法中的一个甲子周期 |
D.60年是一个世纪时间 |
A.材料充分,理解正确,结论正确 | B.材料不充分,理解不正确,结论不正确 |
C.材料充分,理解不正确,结论不正确 | D.材料不充分,理解正确,结论正确 |
A.民资企业 | B.外商企业 |
C.洋务企业 | D.中外合资企业 |
A.从个人的道德修养入手建设一个礼乐文明的理想社会 |
B.人不分贫富贵贱都有受教育的资格 |
C.人皆有“恻隐之心”“羞恶之心”“恭敬之心”“是非之心” |
D.通过学习和实施法制,可以使小人变君子,普通人变圣人 |
①中国主权遭到破坏,逐步沦为半殖民地半封建社会②中国封建经济逐渐解体,民族资本主义产生并发展③中西合璧,土洋并存是近代中国物质生活和社会习俗变迁的主要特征④西学传入中国,先进的中国人学习西方逐步深入,旧制度、旧观念受到冲击
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②③④ |
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