题目
题型:不详难度:来源:
A.韩非是战国末期的思想家 |
B.韩非将“法”、“术”、“势”三者糅合为一,又吸收道家思想,将法家理论系统化 |
C.韩非主张加强君主集权,厉行赏罚,奖励耕战 |
D.韩非提出了“不期修古,不法常可”,“事异则不变”的主张 |
答案
解析
试题分析:韩非子是战国法家思想的重要代表人物,主张建立中央集权国家,法术势相结合,因此AB正确,是法家的思想;法家韩非子还注重法治的作用,主张轻罪重罚。因此C正确。D项反对社会变革,是儒家思想。
点评:法家思想是百家争鸣的重要的派别,解答此题的关键在于准确把握法家思想的主要内容。百家争鸣是我国春秋战国时期的一次思想解放运动,中国传统文化在此时基本定型。儒家、墨家、法家和道家是考试的重点。与此相关的知识点如百家争鸣的背景和影响等也需要掌握。
核心考点
试题【下列关于韩非的叙述中,不正确的是( )A.韩非是战国末期的思想家B.韩非将“法”、“术”、“势”三者糅合为一,又吸收道家思想,将法家理论系统化C.韩非主张】;主要考察你对第二次世界大战后世界经济的全球化趋势等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.强调“仁”是一切道德价值的终极源泉 | B.他认为仁者必然无私无畏 |
C.他提出了本心就是“良知”的观点 | D.他强调仁者应有强烈的社会责任心 |
A.社会主义制度的建立 | B.“双百”方针的提出 |
C.文艺为无产阶级专政服务 | D.文艺界出现繁荣局面 |
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A.土地革命时期 |
B.新中国成立初期 |
C.“文化大革命”时期 |
D.改革开放时期 |
A.“教育要面向现代化,面向世界,面向未来” |
B.“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学” |
C.“以培养工业建设人才和师资为重点,发展专门学院” |
D.“肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想,发展为人民服务的思想” |
①是科教兴国发展战略的具体体现②有利于社会公平竞争
③有利于人才的选拔④是邓小平主持教育工作的成果
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①②③④ |
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