题目
题型:不详难度:来源:
A.调整国民经济的发展速度 | B.调整中共八大提出的经济发展方针 |
C.调整阶级斗争与经济建设的关系 | D.调整国民经济各方面的比例关系 |
答案
解析
试题分析:本题主要考查学生对教材内容的识记能力,难度较低,八字方针中的“调整”是指调整国民经济各方面的比例关系,即主要是农轻重、工业内部、生产与基建、积累与消费等比例关系,答案选D,A B C三项与上述史实不符。
点评:识记能力是高考能力考查层次中的最低端,历史事件、时间、事件内容的考查是高考历史试题中的常见题,主要涉及对教材中知识点的识记,在平时的学习中必须加强时间、事件、事件内容方面的记忆。
核心考点
试题【1960年中共中央提出“调整、巩固、充实、提高”的八字方针,其中“调整”是指A.调整国民经济的发展速度B.调整中共八大提出的经济发展方针C.调整阶级斗争与经济建】;主要考察你对第二次世界大战后世界经济的全球化趋势等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.最早传唱于上个世纪60年代 | B.富有地域特色 |
C.表明集体化完全是农民自觉、自发的行为 | D.反映了农村生产资料所有制的变化 |
①反映了农村主要生产资料由私有制变为公有制 ②开始了政社合一的人民公社体制 ③实现了农业现代化 ④生产关系严重超越生产力的表现
A.①②③ | B.②④ | C.①③ | D.③④ |
(1)画面中的“阳光灿烂”应出现于什么时期?民族工业的“阳光灿烂”给中国带来了什么社会影响? (6分)
(2)1927-1936年民族工业发展的情况是怎样的?出现这一情况的主要原因有哪些?(8分)
(3)画面中“蛀虫”代表什么势力?“冰雹无情”反映了当时民族工业怎样的发展状况?(3分)
(4)结合所学知识概述中国民族资本主义的历史命运,并指出其根源。(3分)
A.人与人的关系 | B.人与自然的关系 | C.国与国的关系 | D.夷夏关系 |
A.孔子“仁”和“礼”的学说 | B.庄子“齐物”的自由精神 |
C.老子“小国寡民”的思想 | D.墨子“节用”、“兼爱”的主张 |
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