题目
题型:不详难度:来源:
A.辩证看待历史现实 | B.客观记载历史事实 |
C.全面记载历史发展 | D.公正评价历史事物 |
答案
解析
试题分析:材料中“记事”、“正也”可以判断出记载历史应该客观、准确。故选B。C项强调的是全面,A项说的是辩证,而材料主要说的是客观,与材料不符。D项说的是公正,意思是不偏不倚,材料未体现;
核心考点
试题【《说文解字》中提到“史,记事者也。从又持中,中,正也”。由此可见,史者应该( )A.辩证看待历史现实B.客观记载历史事实C.全面记载历史发展D.公正评价历史】;主要考察你对第二次世界大战后世界经济的全球化趋势等知识点的理解。[详细]
举一反三
①“中国的潜力极大,任何敏感的外交政策都不能加以忽视或拒绝考虑。”
②“一个比较稳定的国际体系必须反映出中国巨大的实力和潜力。”
③“如果没有中国这个拥有7亿多人民的国家出力,要建立稳定和持久的国际秩序是不可设想的。”
④“考虑到将来,在我和苏联人进行对话时,我也可能需要在中国问题上为自己找个可以依靠的有利地位。”
A.②③④ | B.①②③④ | C.①②③ | D.①②④ |
A.全球化浪潮不可逆转 | B.全球化要实现西方化 |
C.全球化前提是区域化 | D.全球化要立足民族化 |
材料一 郑官应(1842-1923,又名郑观应)的一生是与中国近代史相始终的,是旧中国的一个缩影。他认为要把中华民族从危亡中拯救出来,就必需承认自鸦片战争以后,中国面临着一个三千来未有大变局,因此中国也需要变。他认定要与资本主义列强抗衡,就“不得不亟思控制,因变达权”。他呈给光绪的《盛世危言》的自序写道:“育才于学堂论政于议院,君民一体、上下同心,务实而戒虚,谋定而后动,此其体也。轮船、火炮、洋枪、水雷、铁路、电线,此其用也。中国遗其体而求其用,无论竭蹶步趋,常不相及;就令铁舰成行,铁路四达,果足恃欤?”
——摘编自汪熙《论郑官应》原载《历史研究》1982年第1期
材料二 郑官应指出,那些西洋人恃以雄峙海外的科学技术是“积数百年研究之功始得,一旦贯通其学,神而明之,存乎其人,非偶然矣”。由此而提出组织力量译述西学,设学堂培养人才的建议。其次,他把西学分为天学、地学、人学三部分。所谓“人学”,既包括语言、文字,也包括一切政教、刑法、食货、制造、商贾、工技诸艺。由此得出的逻辑的结论,就是学习西学不仅是学习“长技”,而且要学习西方几乎所有的人文科学。郑官应说“欲强国先富国,欲富国先富民,而富民之道则不外以实业为总枢,欧美各国历史昭昭可考。”即要抵御外国的侵略就必须民富,而民富又必须国强来保护;要民富、国强则必须改革政治,削减君权,实行代表资产阶级利益的君主立宪。他认为专制政体对外已丧失御侮的力量,对内也不具有保护资本主义工商业的能力。
——摘编自汪熙《论郑官应》原载《历史研究》1982年第1期
(1)根据材料并结合所学知识,评价郑官应对中国时局以及对西学的认识。(8分)
(2)郑官应的思想在当时很有代表性,简要说明这种思想出现的历史背景。(7分)
A.1908年是戊申年 | B.“酉刻”是晚上十二点 |
C.“光绪”是年号 | D.“德宗”是庙号 |
A.都反映了全国人民的愿望,有利于实现和平建国 |
B.都采取多党派平等协商的方式 |
C.都商讨了建国军政等重大问题 |
D.都成功地实现了人民的愿望 |
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