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题目
题型:专项题难度:来源:
下列关于1929年经济危机影响的表述,不正确的是[     ]
A.影响到所有的资本主义国家
B.经济损失达2500亿美元
C.各国采取以邻为壑、转嫁危机的办法
D.法西斯主义在各国纷纷上台
答案
D
核心考点
试题【下列关于1929年经济危机影响的表述,不正确的是[     ]A.影响到所有的资本主义国家B.经济损失达2500亿美元C.各国采取以邻为壑、转嫁危机的办法D.法】;主要考察你对罗斯福新政和当代资本主义的新变化等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下列材料,回答问题。
材料一:1929——1933年经济危机期间,世界贸易额缩减近2/3,资本主义世界工业生产缩减了36%,大量的谷物烂在地里,大批的牲畜被活埋或***死,牛奶和咖啡被倒进河流或大海。
材料二:20世纪70年代,受中东石油危机等影响,美国经济陷入困境。从1973年12月持续到1975年5月,
GDP下降了5.7%,工业生产下降了15.1%……1974年消费物价上涨11.49%,1975年上涨11%。——摘自韩德强《世界经济危机史简述》
材料三:1973年底,为了稳定美元,美国政府实行新经济政策,宣布停止美元兑换黄金,同时对进口商品加征10%的附加税,试图迫使其他国家的货币升值,美元实行贬值,减少美国国际收支的逆差。于是,各国纷纷放弃本国货币与美元的固定汇率,采取浮动汇率,欧共体国家对美元实行联合浮动汇率,内部实行固定汇率制,建立了欧洲货币体系。
材料四:面对严重的经济问题,货币学派主张控制货币发行量,反对用扩大政府开支、增加预算赤字的手段来对付经济衰退和扩大就业,反对国家过多干预经济。供给学派认为经济发展的重点在于扩大供给,主张通过减税刺激人们的投资和工作的积极性,减少政府对经济的管制,加强市场机制的作用。发达国家采用了这两个学派的观点,对经济运行机制进行调整。——摘自吉尔德的《财富与贫困》和弗里德曼《货币数量论——重新表述》
请回答:
(1)依据材料一概括指出1929——1933年经济危机的主要表现。
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(2)材料二中经济危机所反映的现象与材料一相比有什么不同?结合材料二、三和所学知识分析产生这种不同的原因。
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(3)结合材料四和所学知识说明,发达国家为解决20世纪70年代的经济危机做了哪些努力?
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(4)从上述各阶段经济政策的调整及其成效中,你认为政府应在国家经济生活中发挥怎样的作用?
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图1、2、3是有关美国1929——1933年经济大危机的漫画,对此解读不符合当时社会状况的是
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图1

图2

图3
1929——1933年发生了一场席卷整个资本主义世界的经济危机。当时人们最有可能的体验是

[     ]

A.“牛奶面包价格都涨到天上去了”
B.“找工作比买彩票中奖还要难”
C.“整个西方世界象一潭死水般平静”
D.“为共渡难关各国变得亲如兄弟”
“美国国内经济的不平衡与国际经济的不平衡一样严重,其根本原因在于工资落后于不断上升的生产率,从1920年到1929年,工人每小时的工资只上升了2%,而其生产率却猛增了55%。”该材料显示,造成1929年经济大危机的一个重要原因是
[     ]
A.资本主义社会的基本矛盾
B.生产相对过剩严重
C.美国经济的虚假繁荣
D.自由放任的经济政策
“在第一个五年计划期间,苏联成了世界上最大的机器设备购买者。1931年苏联购买了世界机器没备出口总额的三分之一左右。”苏联能够大量进口机器设备是由于
[     ]
A.西方工业国放弃了敌对苏联的政策
B.西方国家普遍实行国家干预经济的政策
C.经济危机迫使西方国家扩大对苏联的出口
D.世界自由贸易体系初步建立