题目

题型：不详难度：来源：

阅读下列材料，回答问题。（12分）
材料一 意大利在欧罗巴洲南境……元以前未通中国。明万历九年（1581年）。有利玛窦者始泛海抵广州。……崇祯初历法疏舛，礼部尚书徐光启请以其国新法相参校，开局纂修，报可。书成未用。会本朝建元，始采取其说，先后命西洋人汤若望、南怀仁等为钦天监官。……并许其自行其教。
——引自清朝《文献通考》
材料二 （近代中国）18世纪末叶以后，华夏文明日益感受到从西方基督教文明中崛起的现代工业文明的咄咄逼人的压力。这种压力以资本主义生产方式特有的手段，初则以商业的渗透，继则以赤裸裸的殖民主义武力，迫使中华文明不得不经常地在“生存或灭亡”之间彷徨。……西方文明赢得世界不是通过其思想、价值观或宗教的优势，而是依靠它运用有组织的暴力优势，这在西方文明与华夏文明----两个强势文明的猛烈撞击中表现得尤为充分。
——马克垚《世界文明史》
材料三

《海国图志》            《民报》、孙中山题词       《新青年》
请回答：
（1）根据材料一，概括明清之际中外文化交流较之以前有什么新变化？（2分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析近代中国在18世纪末叶以来，中华文明不得不经常地在“生存或灭亡”之间彷徨的原因。（3分）并概括近代西方文明与华夏文明的撞击给中国带来的影响。（4分）
（3）根据材料三并结合所学知识，概括近代先进中国知识分子对待西方文明的共同点，（2分）并分析其变化的趋势。（1分）

答案

（1）变化：西学东渐，西方资本主义文明开始传到中国(或答中西文化交融)。(2分)
（2）原因：西方工业文明，尤其是技术文明的迅速发展；殖民扩张。(2分)中国闭关锁国，日趋落后。(1分)
影响：给中国带来了灾难，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会；(2分) 客观上带来资本主义文明，促进了中国的近代化进程。(2分)
（3）共同点：都作为救亡图存的工具；都主张向西方学习。(2分)趋势：由被动接受到主动选择；(1分)

解析

试题分析：本题通过材料一、二、三，考查中西文化交流及中国对西方文化的态度。材料一反映了东学西渐；材料二反映了近代前夜的危机，西方通过工业革命逐渐强大，而中国由于闭关锁国，被甩在世界工业文明的后面；材料三则是面对中西差距的越来越大，先进的中国人在西方侵略下的思考，即学习西方，由技术到政治制度再到思想文化。第（1）问，依据材料信息整合回答即可。第（2）问，主要考查中西碰撞带来的影响。这主要从西方对中国的侵略带来的政治、经济和思想方面的影响来回答。第（3）问，主要考查先进中国知识分子对待西方文明的共同点和态度变化的趋势。结合所学知识依据材料信息整合回答即可。它的趋势要从人们认知的角度来回答。
点评：在近代，随着民族危机的出现和加深，中国人开始了向西方学习的探索，李鸿章等人主张学习西方的科技，维护封建王朝，康有为主张学习西方的君主立宪制度，主张维新改良；陈独秀则主张共和，反对儒家伦理道德。中国向西方学习经历了一个由排斥西方先进制度和思想文化到全盘西化，再到正确认识西方文化过程