题目
题型:不详难度:来源:
(1)有人说德国的君主立宪制是披着民主外衣的专制统治,消极作用大,你如何评价呢?(10分)
(2)对太平天国政权性质问题争议较多,其中有论点是太平天国都天京之后,建立的就是一个封建政权请结合所学知识加以论证(10分)
答案
(1)国家统一和君主立宪政体的确立,有利于社会的稳定,促进德国资本主义的迅速发展,具有资产阶级革命性质,使德国很快跻身资本主义强国之列(6分),虽带有浓厚的军国主义,专专制主义色彩,使德国逐渐走上军事侵略道路,但总的平说积极作用要大于消极作用。(4分)
(2).①太平天国虽然“反封建”,但没有从根本上触动封建主义的经济基础。
《天朝田亩制度》并没有得到贯彻执行,照旧交粮纳税以承认和维护封建土地占有制,也并未真正保护劳动人民的根本利益。(6分)
②太平天国在定都天京后,搞的是等级森严,尊卑分明,甚至是少数人享受特权的封建家长制统治。(4分)
解析
试题分析:
(1)根据题***要求,评价历史事件要用辩证的观点,全面的、一分为二的去考查、分析评价对象,讲清评价对象的积极性和消极性、进步性和落后性。德意志君主立宪制的建立使德国走上了资本主义发展道路,促进了德意国资本主义工业的迅速发展,是德国社会的一大进步。但这种不彻底、不完善的代议制,保留了浓厚的封建残余和军国主义的传统,阻碍了资产阶级民主改革的彻底完成。
(2)太平天国政权及其性质在太平天国史上占有非常重要的位置,对太平天国政治、经济、文化和社会诸多方面都产生了重大影响。因此,对于太平天国政权及其性质的研究一直是国内外研究的热点问题。但是因为依据的材料、研究的角度和方法的不同,得出了结论也很不一样。主要的观点有以下几种:封建政权说、农民革命政权说、农民政权的封建化说。学生可以有自己的观点,但论证必须严谨,论据要充分。
点评:运用辩证唯物主义、历史唯物主义的观点和已有的历史知识,对历史现象、历史事件和历史人物等进行分析判断,作出正确的符合客观规律的评价,就是历史评价能力。这种能力的培养,有助于学生巩固、理解和运用历史知识,有益于他们智力的发展,也是高考历史考查的基本能力之一。
核心考点
试题【历史评价,是指用辩证、历史唯物主义观点,对历史事件、人物、观点等进行分析、评判,作出正确的、符合客观规律的论断。在历史上,凡是促进生产力和人类社会发展的人和事都】;主要考察你对近代中国反侵略、求民主的斗争等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.实施男女平等的方案 | B.按照平均主义原则分配 |
C.否定封建地主土地所有制 | D.建立绝对平均的理想社会 |
A.定都天京 | B.金田起义 | C.永安建制 | D.颁布《天朝田亩制度》 |
A.夸大偶然因素忽视历史发展的必然性 | B.违背历史发展规律 |
C.片面夸大了历史人物的个人作用 | D.缺乏阶级分析的观点 |
A.天国缔造者们已经失去了人民的支持 |
B.所谓“天国”其实离百姓非常遥远 |
C.“天国”对民众而言是“竹篮打水一场空” |
D.旧式阶级的局限性注定了“天国”的失败 |
①不能对当时的社会矛盾作出正确认识②具有反封建的进步性
③只学习西方先进技术④缺乏坚实的社会基础
A.①② | B.①④ |
C.③④ | D.②③ |
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