题目
题型：北京期末题难度：来源：
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B．追求平等自由的政治生活
C．主张移风易俗的社会改革
D．满足了农民最迫切的愿望
答案
核心考点
试题【《天朝田亩制度》规定，将每户足够食用以外的粮食归入国库，有婚娶弥月、疾病荒灾等开支，全由国库支给。儿童读圣书，居民听教化等则在礼拜堂进行。这可以用来说明太平天国】；主要考察你对近代中国反侵略、求民主的斗争等知识点的理解。[详细]
举一反三
B．实行绝对平均主义
C．安排一切经济和社会生产活动
D．彻底消灭人们的私有观念
从鸦片战争到五四运动，中华民族历经磨难，进行了艰苦卓绝的探求与抗争，终于使苦难的中国望见曙光。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料1：《天朝田亩制度》封面
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（2）结合材料2，从文明史观和社会史观的角度分析辛亥革命的历史意义。
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（3）据材料3分析指出，辛亥革命前后，中国人对皇帝的看法，发生了什么变化？
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（4）依据材料4分析说明，为什么说没有辛亥革命，就没有五四运动？
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（5）综合以上分析，指出辛亥革命的伟大历史意义。
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材料一 凡天下田，天下人同耕。此处不足则迁彼处，彼处不足则迁此处。凡天下田，丰荒相通，此处荒则移彼丰处，以赈此荒处，彼处荒则移此丰处，以赈彼荒处。
（1）上述材料分别反映了哪些阶层提出的救国方案？哪些方案反映了时代潮流？三个方案共同的进步意义是什么？
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（2）结合所学知识概括材料一、二反映的主要问题。
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（3）概括以上三种方案的实践结果。
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【材料一】凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，人寡则寡分，杂以九等……天下皆天父皇上帝一家，天下人人不受私，物物归上主，则主有所运用，天下大家处处平均，人人保暖矣。
（1）材料一体现了《天朝田亩制度》的什么特点?结合所学知识分析该制度并没有真正实行的主要原因。
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（2）据材料二并结合所学，指出孙中山最信的“定地价法”的具体含义是什么?如何评价这一“定地价之法”?
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（3）材料三中所提及的两位人物对我国农业发展的贡献具体是什么?并概括指出促进我国新时期农业发展的主要因素。
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（4）如果将上述材料作为研究资料，请你设计—个恰当的课题。
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