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题目
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比较下面两国政治权力结构示意图,其分析结论正确的是

1871年德国政治权力结构示意图            近代美国政治权力结构示意图
A.都彰显权力分割与制衡理念B.两国代议机关的职能不同
C.都体现了资产阶级民主原则D.国家元首都拥有绝对权威

答案
C
解析

试题分析:两幅图都反映的是资产阶级代议制的建立,因此都体现了资产阶级民主原则,故C项正确; 从第一幅中可以看出德国的宰相和议会都是服务于皇帝,无法体现出对皇帝的制衡,因此A项错误;两国的代议机关都是立法机构,故B项错误;美国总统受到国会和最高法院的制约,故D项错误。
核心考点
试题【比较下面两国政治权力结构示意图,其分析结论正确的是1871年德国政治权力结构示意图            近代美国政治权力结构示意图A.都彰显权力分割与制衡理念】;主要考察你对欧美代议制的确立与发展等知识点的理解。[详细]
举一反三
2010年4月19日数百名荷枪实弹的美国民众在福特亨特国家公园举行集会,抗议美国总统奥巴马实施的救市方案和医改方案违反“宪法原则”。请问有权通过美国总统奥巴马实施的救市方案和医改方案与裁决救市方案和医改方案是否违反“宪法原则”的机构分别是:
A.国会、联邦法院B.联邦法院、国会C.参议院、众议院D.众议院、参议院

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历史课上,讨论欧美代议制的确立与发展,同学们征引史料,各抒己见。
甲说:首相主持帝国政府,只对皇帝负责而不对议会负责。
乙说:总统为国家元首、军队最高统帅,……总统的命令须经各部部长副署。
丙说:总统由选民间接选举产生,有权否决国会通过的法律。
丁说:内阁由议会中的多数党组成,对议会负责。
其中涉及美国政治体制的说法是
A.甲说B.乙说C.丙说D.丁说

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据《美国宪政历程》记载:2000年,美国总统大选难产,共和党候选人布什与民主党候选人戈尔的政治前途竟然系于佛罗里达州的区区几百张选票!为此双方打得不可开交。最后把官司打到了联邦最高法院。在最高法院以5比4一票之差做出了不利于戈尔的判决后,戈尔优雅地承认失败。对此事件,下列表述正确的是(  )
A.美国总统由选民直接选举产生
B.美国总统大选可以诉诸武力进行解决
C.最高法院法官由民主选举产生,代表人民行使权力
D.最高法院对宪法负责,拥有最高的司法解释权

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材料一 1781年经13州批准的《邦联和永久联合条例》生效,标志着美国成为一个邦联制国家。它规定:“各州均保留其主权、自由与独立”,但实践证明了它的不可行性,美国迫切需要新的政治制度挽救国家。1787年的费城制宪会议完成了这一历史使命。它创造了一种新的政治制度模式,即联邦制。明确提出了新的中央政府即联邦政府与州政府行使权力所遵循的四条基本原则:分权原则;共有权原则;权力禁区原则;宪法至上原则。1788年,新宪法经各州批准生效。至此,联邦制在美国正式确立。这一制度被人们认为是“自由和绝对统治之间最成功的调和”。
——摘编自张定河《美国联邦制
的基本原则及其历史演变》
材料二 联邦制形成后,联邦政府与州政府的权力关系是伴随着社会的发展而变化着的。


——摘编自《美国联邦制的形成和发展》
请回答:
(1)根据材料一,结合有关史实说明美国1787年宪法确立的联邦制具有哪些基本特征?
(2)根据材料二并结合所学知识分析,19世纪末到20世纪中期联邦政府与州政府的权力关系变化的主要原因是什么?
(3)综合上述材料概括美国政府与州权力关系演变的趋势及作用。
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(26分)从19世纪上半期起至今,许多中国人表达了他们形形色色的美国观,阅读下列材料,结合所学,回答问题。
材料一:……我们要想是真正以人民为主,造成一个“全民政治”。世界上把“全民政治”说的最完全最简单的,莫过于美国大总统林肯说的“Of  the  People,by the People and for the People.”这个意思译成中文,便是“民有”、“民治”、“民享”。
——1923孙中山在广州全国青年联合会的演讲(《孙中山全集》第8卷)
(1)孙中山的什么思想与“民有”、“民治”、“民享”接近?结合民国初年的社会政治、经济状况,分析孙中山宣传“全民政治”的原因?(6分)
材料二:“雄视一时的美资本主义,深深陷进今日的不幸局面,四处受掣,窒息垂死”“我对美国资本主义的展望是:如果它不能在最近恢复昔日繁荣,它不是受一番巨大的修改(如计划经济、技术统治等),就是要根本坍台,把地盘让位给一个新兴社会。”
——郑林庆《美国资本主义的展望》(1933年)
(2)阅读材料并结合所学知识,分析哪些因素使作者认为“它不是受一番巨大的修改(如计划经济、技术统治等),就是要根本坍台,把地盘让位给一个新兴社会”?(6分)   
材料三:“国会是资产阶级和地主控制的, ……这部宪法保障了美国资产阶级的利益,它可耻地保存奴隶制度,把种族歧视固定下来,使广大的劳动者失去了起码的政治和经济权利。它所宣布的‘自由’以为着种植主和资产阶级专政的巩固,以为着剥削的自由。”
——《世界近现代史》(高级中学课本),人民教育出版社,1958 年版
材料四:“美国宪法具有重要的历史意义。……宪法所确立的主权在民、三权分立、共和制等原则,为美国在此后两百多年间由小变大、由弱变强提供了制度上的保证,也为后来许多国家所效仿。
——人民教育出版社《近代社会民主思想与实践》2005 年6 月第一版。
(3)阅读材料三、四,分析我国的历史教科书从20世纪50年代末到21世纪初,对美国宪法的评价有何变化?并结合时代背景分析产生变化的原因。(12分)
(4)结合以上材料和问题,从中国人“美国观”的演变中,你有何启示?(2分)
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