题目
题型:不详难度:来源:
A.男尊女卑思想依然严重 | B.男女平等观念不占主流 |
C.工业化加剧了性别歧视 | D.工业化强化了性别分工 |
答案
解析
试题分析:本题主要考查学生准确解读材料信息的能力、运用所学知识解决实际问题的能力,材料主要阐述了在19世纪中期欧洲技工学校与工人学校依照学生性别与课程特点开设课程,招生学生,而且由“读、写、算术、平板缝纫等课程”“气象学、地质学、陶瓷制作、电学等课程”等信息可得出19世纪中期随着工业化进程的加强强化了性别分工,D项符合题意;A、B、C项材料没有体现;故选D。
核心考点
试题【19世纪中期,欧洲的技工学校和工人学院为女生开设读、写、算术、平板缝纫等课程;男生则学气象学、地质学、陶瓷制作、电学等课程。以下选项最符合作者观点的是:( )】;主要考察你对资本主义世界市场的形成和发展等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料一 1870年前后,所有的工业都受到科学的影响。……大量生产的两种主要方法是在美国发展起来的,第一种方法是制造标准的、可互换的零件,然后以少量的手工劳动把这些零件装配成完整的单位……第二种方法出现于20世纪初,是设计出装配线……在美国,农业机械的发明也得到了促进……与这些新机械同样重要的是高粮仓、罐头食品制造厂、冷藏车、船和迅速的运输工具,它们导致一个不仅提供工业成品、也提供农业成品的世界市场。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史——1500年以后的世界》
材料二 资本主义国家将资本输出作为金融资本对外扩张的重要手段,从而加速了资本的跨国流动,发展起国际资本市场和金融市场,形成世界性的金融资本体系。
——刘金源等《全球化进程中的反全球化运动》
材料三 在金字塔顶端的是少数几个欧美资本主义发达国家,其底端是处于前资本主义生产方式的广大亚非拉美落后国家。这时,世界上形成了两大类国家:一类是几个欧美资本主义工业制成品生产国,另一类是以前资本主义生产方式为主的农矿业生产国。
——千枝松《科技革命与国际分工》
请回答:
(1)依据材料一说明19世纪晚期,科学技术在推动生产及流通方面有怎样的进步?(4分)
(2)依据材料二说明第二次工业革命在促进世界市场发展方面有什么新进展(2分)
(3)依据材料三说明第二次工业革命导致了怎样的国际分工?(2分)
(4)综合上述材料,概要分析资本主义世界市场形成的积极意义和消极影响?(2分)请据此为我国当前合理参与全球化竞争提两条有益的建议。(2分)
A.英国开始掌握世界殖民霸权 | B.世界一体化进程基本完成 |
C.地域性历史开始演变为世界历史 | D.资本主义世界市场形成 |
《全球化和美国世纪》一书把美国人推动的全球化历史,分时期进行了论述。他们宣称,1898~1913年是美国人把英国人曾经统治的世界进行美国化的时期;……1929~1939是美国式全球化受阻碍的时期:……1947~1957年是美国通过遏制和消耗苏联而艰难推行全球化的时期;1958~1986年是美国推行迫使世界转型政策的时期;1986~1995年是美国推行自由和自由贸易成功的时期;1995年后是美国全球化大扩展和美国全球化新千年世界到来的新时代。
——据李世安《全球化与全球史观》整理
请回答:
(1)结合所学知识,分析1898年之前英国能够统治世界的原因。(8分)
(2)1929~1939年,美国式全球化受到何种阻碍?美国如何应对?(4分)
(3)1947~1957年,美国为遏制苏联采取了哪些措施?这些措施对世界局势产生了何种影响?(7分)
(4)你是否同意材料中“全球化历史由美国推动”的观点?简要说明理由。(5分)
A.圈地运动使农村人口大量流向城市 |
B.在工业化的进程中忽视了社会公平 |
C.政府腐败忽视社会救济和社会保障 |
D.城市化的发展必然导致贫困加剧 |
A.英国赞同“门户开放”政策 | B.第二次工业革命推动 |
C.列强争夺非洲市场和殖民地 | D.帝国主义联合绞杀义和团 |
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